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보육시설 종사자중 보육교사와 시설장에게 기대되는 역할과 개인적 자질과 전문적 자질에 대해 알아보고 자질의 필요성에 대해 서술해 보았다. 유아기가 성장과 발달이 급속도로 변화하고 보호이상의 다양한 교육적 자극이 장기적인 영향을
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보육시설종사자의 사전교육과 보수교육에 대해서 그 개념과 개선방안 등에 관해 살펴 보았다. 서론에서도 지적했듯이 보육교사는 보육서비스의 질적인 수준에 영향을 미치는 가장 핵심적인 요인으로 지적되어져 왔으며, 보육교사의 전문성
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보육서비스의 질 향상을 도모하기 위해 실시되는 것을 말한다. 보수교육은 직무교육과 승급교육으로 구분되어 있다. 직무교육은 일반직무교육과 특별직무교육으로 나누어진다. 일반직무교육은 보육교사와 시설장이 받도록 되어 있으며, 특
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종사자간 협의에 의하여
보수를 지급할 수 있다.(단, 법상 의무교육인 보육시설 종사자 보수교육기간에는 보수를 지급하여야
한다.) 1.보육시설 종사자 자격기준
1) 보육시설장의 자격기준
2) 보육교사 자격기준
2. 보육시설종사자 보
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보육교사의 인식을 통한 보육시설 평가인증제도의 개선 방안 연구”, 공주대, 2007
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 윤자, “어린이집평가인증 후 안전영역의 사후유지관리실태 및
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