|
적인 것으로 전문적 자질이 우수한 보육교사라도 개인적 자질이 바탕이 되지 않으면 결코 훌륭한 보육교사라고 할 수 없다.
참고문헌
여성가족부(2008). 보육사업안내. 여성가족부.
박은혜(2013). 유아교사론. 창지사.
이영석(1993) 유아교육사상
|
|
|
적 혜택을 충실히 이용하는 모습이 필요하다.
**참고문헌**
박은혜(2003), 유아교사론, 서울 : 창지사
오영희 외(2003), 최신 유아교육개론, 서울 : 도서출판 21세기사
이은화 외(2002), 유아교사론, 서울 : 양서원
홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램,
|
|
|
적이라고 할 수 있다. 더욱이 유아들에게 있어서는 그 활용이 더욱 더 요구된다고 할 수 있다.
참고문헌
이소희(2004). 영유아복지론. 현학사.
권옥자 외(1997). 유아를 위한 교수매체의 이론과 실제. 형설.
심춘택(1999). 교수매체 활용실태와 교사
|
|
|
적 태도에 미치는 영향. 광주대학교 대학원 석사학위논문. 서론
본론
1. 유아 수학교육의 이론적 배경
2. 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안
1) 일반적 접근방법의 수학교육
2) 통합적 접근방법
|
|
|
적과 역할
(3) 평가의 방법
Ⅲ. 통합교육과정의 계획과 운영
1. 통합교육과정 계획과 운영의 원리
2. 통합교육과정 계획과 운영의 유형
Ⅳ. 통합교육활동의 구체적인 교육계획안
1. 주제설정 의 필요성 및 목적
2. 주제시작
3. 주제의
|
|
|
안. 생활과학연구.
김선정(2002). 유아교육의 공 보육화에 관한 사회인식분석. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 역할
1) 교육과정 설계자로서 역할
2) 일과활동계획
|
|
|
교사의 전문성의 발전은 이에 적절하게 대응하는 방향이 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
나종혜, 김송이, 신나리 외 2명 저, 보육학개론, 파워북, 2018
최인숙, 김혜라, 소은주 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2018
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
|
|
|
교사의 소개로는 “학습 능력 전문가” 쯤으로 소개되는 것이 추천될 만하다.
⑥ 부모들에게는 무엇을 이야기해 주겠는가?
⑦ 협력 계획을 위한 시간은 어떻게 얻어질 것인가(Vaghan, Schumm, 1997)?
2. 고려점
효과적인 협력교수를 시행하기 위한
|
|
|
계획하는데 도움을 준다. 둘째, 교사는 개별 영유아의 자료를 기록 정리하면서 개개 영유아에 대해 보다 깊이 생각해 볼 기회를 가지게 된다. 셋째, 문제있는 영유아를 전문가에게 의뢰할 때 문제해결방안의 기초자료로 활용할 수 있다. 넷째,
|
|
|
교수법을 연구하고 적용해 나갈 계획이다. 또한, 유아의 개별적인 수준과 특성에 맞는 개인 맞춤형 학습을 위한 디지털 기술 활용 방안을 모색할 것이다. 동료 교사들과 협력하여 아이디어를 공유하고, 서로 배우며 디지털 교수법을 개발하는
|
|
메뉴펼치기
