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유아교육 과정 중에 개론적인 몇 개의 특수교육 과목을 이수하였으나 직접실습을 통한 경험은 매우 부족한 실정이다. 실제 보육현장에서 일반보육교사는 물론 특수교사도 구체적인 지식과 기술이 부족하여 장애아 통합에 많은 어려움이 있
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보육제도 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
(1) 보육 행정의 전문화
(2) 보육기관의 교육기능의 강화
(3) 유아를 위한 보편적 보육의 기반 마련
(3) 민간 보육 시설 지원 육성
(4) 투명한 보육시설 운영
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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유아 보육·교육 현장에서 레지오 에밀리아 접근법을 도입하여 실시하는 기관이
증가하고 있는 추세
(3) 한국 현장에서의 적용상의 문제점
-한국의 레지오 에밀리아 접근법 적용상의 문제점 : 교사의 전문성 부족, 환경여건 열악,
교사 인원
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거야? - 우리 아이의 인권 이야기
권귀염 | 구정화 | 장혜진 (지은이) | 국가인권위원회 | 삶은책 목차
서론
본론
1, 아동권리의 개념
2, 아동권리 인식의 중요성
3, 인권 감수성의 개념
4, 인권 감수성의 구성요소
결론
참고문헌
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교육A형, 부모교육, 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고, 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. 부모교육, 부모교육과제물, 부모교육, 부모교육, 부모교육
Ⅰ. 서 론 – 부모교육
Ⅱ. 본 론 - 유
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, 한국열린유아교육학회, 제10권 제1호, 2005, 41~67p Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 보육 교직원의 유형
2. 보육 교직원의 역할과 자질
1) 보육교사의 본질
2) 보육교사의 역할
3) 보육교사의 자질
3. 보육 교직원의 중요성
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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환경 강의록 정리하기)
3. 연간계획표
1월
신정, 내 생일
2월
설날, 아빠생신, 어린이집 졸업식, 1학기 수강 신청, 교재 구입
3월
어린이집 새학기 준비, 개강, 출석수업일정 확인
4월
1학기 중간고사 시험, 과제물 제출, 국회의원 총선거, 동생 생
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보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점 비교 분석
1) 공통점
2) 차이점
2. 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택
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시설의 실, 내외 환경에 대한 만족도와 중요성 인식 정도” 대한가정학회지, 2003
- 신순희, “장애통합보육시설의 물리적 환경에 대한 교사의 인식 및 실태”, 신라대, 2011
- 김미연, “흥미영역 교재교구를 활용한 장애이해교육이 일반유아의
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교육과학사
* 이상현(2000), 유아교육사상사, 서울: 세종출판사
* 이희경(1991), 유아교육개론, 서울: 동문사
* 이은화, 이정환, 이경우, 이기숙, 홍용희, 박은혜, 김희진(2001), 유아교육개론, 이화여자대학교출판부
* 전국보육교사교육원대학협회(20
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