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유아교육의 질 향상과 유아의 장기적 발달을 위해 다양한 교육 철학과 프로그램을 도입하고 있는데, 이 중 대표적인 것들이 프뢰벨, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 그리고 1. 서론
2. 프로젝트 접근법의 개념
3. 프로젝트 접근
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몬테소리 교육의 목표는? (4)
(1) 준비된 환경
(2) 흡수정신
(3) 민감기
(4) 정상화
(5) 교구
문제65. 취업 모 자녀들에게 특히 저학년 아동들에게 가정과 같은 정서적 편안함을 줄 수 있고, 기존의 시설을 활용하는 방과 후 지도는? (5)
(1) 보육시설
(2
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3. 레지오 에밀리아 접근법 개요
4. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
5. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점
6. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 차이점
7. 두 접근법의 유아교육적 시사점
8. 결론
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몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접
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교육의 역사와 철학 』. 동문사
한규원 외(1996). 『 서양교육사 』. 교육과학사
신화식(1996). 『 몬테소리교육의 이론과 실제 』. 양서원 [1] 프뢰벨
1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 교육사상
3. 프뢰벨의 교육과정
4. 프뢰벨의 교육사적 의의
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유아의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 실시하는 것을 말한다. 개별화란 교사와 영유아의 일대일 교육만을 의미하기보다 교육 프로그램이 각 유아에게 맞추어지는 것을 의미한다(이창미 외, 2003). 발달에 적합한 장애아프로그램에서는
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프로그램에 대한 생각, 만족도를 알 수 있으며, 프로그램 후 학습자들의 행동평가에 사용된다.
시험
프로그램 시작 전 학습자들의 프로그램 신청단계에서 실시, 학습 자들의 수준을 파악한다.
프로그램 진행 과정에서 강사는 매 주 간단한
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교육 평가의 목적은 단순히 학습자의 성과를 점검하는 것을 넘어, 교육 과정의 질 향상과 피드백 제공, 학생의 자 Ⅰ. 교육관과 교육평가의 개념
Ⅱ. 교육평가의 유형 *공통형①
Ⅲ. 준거참조검사와 규준참조검사의 비교와 유아교육에
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교육이 제공되는 것으로 간주하고 있어서 보육시설에서의 유아특수 교육 또한 그 질적 제고가 더욱 절실하게 되었다. 또 모든 만 5세 유아는 교육·보육 공통과정인 5세 누리과정의 제정안 공개와 함께 2012년 시행으로 장애아 보육프로그램운
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교육의 이론과 실제. 양서원
김인자 역(1989). 부모역할 배워지는 것인가. 한국심리상담연구소
노경혜(1995). 부모효율훈련 프로그램의 유아교육기관에의 적용가능성에 대한 기초연구
연미희(1994). 한국 부모에 대한 P.E.T. 부모교육 프로그램의
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