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과정
Ⅵ. 홀리스틱 인적자원개발프로그램(HRD프로그램)
1. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 의의
2. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지, 분별, 협력, 직관인식, 창조)
2) 기술 훈련(몸 공부
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과정을 체계적으로 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한반도의 정세 변화
2. 북한 정권의 수립 과정
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 1945년 8·15 해방 이후 한반도의 정세 변화.hwp
2. 1945년 8·15
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발전 및 추진 방향 대한공업교육 학회지 제11권 2호 1986
4. 이종성, 고도 기술 사회를 위한 직업 기술교육과 산업체와의 협력 방안, 한국직업교육학회, 직업교육국제 학술 발표지, 1994
5. 김충기, 진로교육과 진로지도, 배영사, 1986
6. 김정숙, 진
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접근한 비정규직 문제
3) 갈등주의 이론
4) 갈등주의 이론으로 접근한 비정규직 문제
결론
4. 비정규직 문제의 대책 및 해결 방안
1) 기능주의, 갈등주의 이론으로 접근한 비정규직 문제 해결 방법
2) 비정규직 문제 해결 방안
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법론 / 전광석 / 법문사, 2007
보건복지부 www.mohw.go.kr
국민건강보험공단 www.nhic.or.kr
건강보험심사평가원 www.hira.or.kr
숲과나무/경제 정책론
한국개발연구원/ 소득분배 국제비교와 빈곤 연구
박영사/ 한국의 경제정책
진영사/ 경제정책 I. 서론
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인권의 분류
4. 아동권리의 발전 과정
5. 아동권리의 유형
1) 아동의 소극적 자유권
2) 아동의 적극적 자유권
3) 아동의 평등권
4) 아동의 복지권
6. 유엔아동권리협약의 내용
1) 아동권리의 기본원칙
2) 아동권리협약의 4대 기본권
참
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국제관계의 변화
2. 유럽연합(EU)이 세계에 미친 영향
3. “한-EU FTA" 관계와 영향
4. 유럽연합과 세계 주요 국가의 시각과 입장
▪ 미국, 러시아, 캐나다, 중국,
▪ 한국 - 한.EU 자유무역협정(FTA)을 중심으로
Ⅳ.
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법상 장애인 기준의 역사적 변천 과정
3. 장애인 기준 변화의 주요 원인 분석
4. 사회적 패러다임 변화와 장애 개념의 전환
5. 국제적 동향과 국내 장애인 기준의 상호작용
6. 향후 장애인 기준 변화 전망과 예측
7. 결론
8. 참고문헌
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발전된 민주주의 국가는 노동자와 정부, 기업이 서로 신뢰를 갖고 협상하는 분위기를 갖출 때 한층 더 성숙해진다. 노동조합 억압 논란을 점진적으로 해소하고, 국제사회가 추구하는 인권 기준에 부합하는 방향을 마련할 때, 한국 사회는 더
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국제운동
2. 한국의 반지구화투쟁
3. 반지구화투쟁의 전망과 과제
Ⅸ. 지구화(세계화, 글로벌화)와 소비중독
Ⅹ. 지구화(세계화, 글로벌화)와 여성인권보호
1. 국제적 동향
1) 유엔의 여성인권보호
2) 유엔여성차별철폐협약과 나이로비
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