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[준비 -> ( ) -> 진단 -> 계획 -> 실행 -> 평가와 종결 -> ( )]
(정답)관계 형성, 추후 관리 아동복지론 – 군장 중간………………………………………1p
01 ~ 65
아동복지론 – 군장 중간………………………………………8p
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법적 근거가 없는 말을 쓰다가 이제는 “업무방해죄”나 “정보통신기본법” 등을 이야기해가며 청소년들의 집회 참여를 막고 있다.
여러 국제인권조약이나 헌법에 비추어 볼 때도 청소년 집회 참여의 권리와 자유가 보장되어야 하지만 현
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법적 근거가 없는 말을 쓰다가 이제는 “업무방해죄”나 “정보통신기본법” 등을 이야기해가며 청소년들의 집회 참여를 막고 있다.
여러 국제인권조약이나 헌법에 비추어 볼 때도 청소년 집회 참여의 권리와 자유가 보장되어야 하지만 현
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법안
3. 군 가산점 제도 부활에 여론
4. 군가산점제도의 주요 쟁점
1) 징병제와 국민권
2) 보상과 차별
3) 평등과 차이
5. 군가산점제도 찬성안
1) 병역 의무자의 노력에 대한 보상은 당연하다.
2) 군필자의 시험에 대한 불리함을 배려해
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법․제도 정비
3)개성공단 개발 확대
Ⅲ.본론 2편
1.남북한의 최근 현황
2.북한의 개성공단협의 재검토 요구
3.개성공단 관련 기업의 피해와 해결 방안
1)개성공단 폐쇄시 피해
2)정부가 바라보는 시작
3)해결방안
4)향후 개선사항
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권리교육을 강화하고 체계적으로 수행할 필
요가 있다. 학교교육에서 인권교육의 체계화, 인권 관련 전문가의 교육과 훈련 등이 필요
하다. 인권교육은 아동에게 가르칠 뿐만 아니라 교사, 경찰관, 법률가, 사회복지사처럼 아
동의 인권에 직
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권리구제 등에 관한 법률」에서 규정하고 있는 차별 영역이 아닌 것은 무엇인가?
① 주거 ② 고용
③ 교육 ④ 건강권
정답: ① 주거
3. 우리나라에서 장애인의 인권을 명시한 관련 법률이 아닌 것은 무엇인가?
① 장애인복지법
② 건강가정기
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법상의 근로자와 의료보험 적용 제외
3. 산업재해에서 안전한 노동으로
Ⅶ. 여성이주노동자의 인권보장을 위한 과제
Ⅷ. 이주노동자 문제 해결 방안
1. 노동허가제 실시
2. 모성권 보호
3. 의료, 복지, 교육 기회 보장
4. 성매매 방지 E-6
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권리 향연, 교육 과학사
오정수, 장인협(2005) 아동청소년 복지론, 서울대학교출판부
배경내(2003) 한국 사회와 아동 인권의 현실, 교육비평
최보연, 국제법상 아동인권보호에 관한 연구, 성균관대학교, 2009
김의영, 아동인권 증진의 실천에 관한
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인권법, 한울아카데미, 1999
정인섭, 국제인권규약과 개인통보제도, 사람생각, 2000
인권법교재발간위원회, 인권법, 아카넷, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제인권법상 인권조약
2. 국제인권규약
1) 경제적․사회적․문화적 권리에
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