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유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아교육과정, 교문사
신화식(2
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문화원 2020
노명희 외 [유아교육개론] 동문사 2014
이기숙 [유아교육개론] 양서원 2014
이영석 외 [현대부모교육론] 형설출판사 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아 교육기관에서 부모교
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교육, 특히 미국과 같은 다문화 사회에서는 유아들이 다양한 문화적 배경을 가지고 있으며, 그들의 일상 속에서 수집하는 자료도 문화에 따라 다를 수 있다. 따라서 교육과정에서 자료 조직 활동을 지도할 때, 유아들이 다양한 문화적 요소와
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유아 교사의사소통능력과 교사효능감이 유아교육기관 조직효과성에 미치는 영향, 수원대학교 교육대학원.
[비고]
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유아를 중심으로 이루어져야 하기에 유아교육의 방법적 원리를 고려해야 할 것이다.
참고문헌
유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 유아사회교육 A형
유아에게 ‘인권교육’을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을
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영유아 가정을 위한 협력적 양육문화 확산을 위해 그 기능할 강화함으로써 저출생 등 사회문제에 대응하는 것이 바람직할 것이다.
9. 결론
2023년 유보통합을 위한「정부조직법」 개정으로 2024년 7월 교육부에 영유아정책국이 신설되면서 교육
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극복하기 위한 방안
1) 실행 가능한 목표 설정 및 직업윤리 강조
2) 간호조직 내 변혁적 리더십
3) 전문직을 위한 조직문화지지
4) 자율성의 확대
5) 의사 결정 기술의 향상
6) 직원의 자가 실현 목표를 설정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육
1) 종합대학교
2) 교육대학
3) 전문대학
Ⅷ. 뉴질랜드(New Zealand)의 교육과정
1. 의사소통 기능 (Communication skills)
2. 수학적 사고 기능 (Numeracy skills)
3. 정보활용 기능 (Information skills)
4. 문제해결 기능 (Problem-solving skills)
5. 자기관리 기
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교육인적자원부(2010). 유치원교원 양성 및 임용체제 개선 방안.
공미경(2012). 보육교사의 교직관과 조직효과성과의 관계. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문.
김승인(2002). 유아교육기관의 교직선택동기와 직무만족도와의 관계. 한국외국
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기관에서 유아교사에게 필요한 지식과 수행방법을 갖출수 있도록 도와줄 수 있는 방법도 모색해 주어야 한다.
※ 참고문헌
이영애 외 공저(2015), 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원
권영례.권혜진(2015), 영유아교사론, 한국방송통신대
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