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성은 유아기에 급격히 증진되기 때문에 예술능력을 형성하는 여러 가지 능력 중에서 가장 기초적이고 우선되어야 한다. 이에 교사는 예술감수성을 계발하기 위하여 다양한 예술활동과 예술교육의 기회를 제공해야 한다. 즉, 다양한 예술활동
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유아에게 적합한 교재교구의 특성
① 교재교구는 유아의 감각 운동적 학습 특성을 고려해야 한다. 유아의 발달 수준에 적절해야 하며 욕구에 맞아야 하며 교육기관의 교육목표에 부합되는 교수매체가 되어야 한다. 또한 교사의 교수 학습방
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교육목적 및 목표
1) 교사의 역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하루 일과
7) 평가방법
<레지오 에밀리아 접근법>
1. 배경
1) 사회ㆍ문화 역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적 및 아동관
3. 교육과
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학습자의 특징
1. 인지적 특징
2. 신체적 특징
3. 정의적 특징
Ⅲ. 중년학습자의 학습장애요인 분석
Ⅳ. 학습장애요인 대처할 수 있는 교육방법
Ⅴ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 성인학습자 교
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유아들은 기계적으로 처방된 지시만 따르려는 수동적 입장을 취하도록 하기 때문에 학습이 잘 이루어진다고 볼 수 없다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동건강교육의 개념과 필요성에 대해 논하고 교육기관에서 할 수 있는 아동
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교육매체, 서울 : 배영사
○ 춘천고등학교(2000), EBS 교육방송 활용 효과 및 추진 계획 강원도 : 강원도교육청
○ 한국교육방송연구회(1997), 교육방송연구대회 우수작품집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 소개
Ⅲ. EBS교육방송의 특수성
Ⅳ.
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교육당국에 부여하며 지방교육당국과 학교 측에 부모협력 서비스를 위한 계획과 구체적인 방안을 마련하도록 하고 있다.
다양한 의사소통방법으로 부모와 장애영.유아의 성장발달과 기관에서의 양육법 등이 체 계적으로 운영되도록 부모님
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교수-학습과정에 동원될 수 있는 모든 실물매체, 즉 시청각 교육매체를 의미
(3) 유아 교재 교구
1) 교구: 교육활동에서 매체를 제시하는 구체물로서 유아들이 학습할 내용과 활동을 연결하여 학습 목표를 달성하기 위한 내용을 여러 가지 형
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유아의 의사소통 및 언어발달에 있어 긍정적인 효과를 줄 수 있도록 해야겠다.
참고문헌
「자폐장애교육」중앙사이버 평생교육원
「특수교육학개론」학지사, 임경옥 외 2명 (2017)
「특수교육학개론」북앤정 이미아 외 8명 (2022)
「자폐성 장
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교육을 보면서 어떻게 아이들에게 적용하면 좋을지 다시 한번 생각해 보는 계기가 되었으며, 좀 더 아이들에게 최대한 시너지 효과를 내면서도, 흥미를 줄 것인가를 생각해보게 된 것 같다.
마지막으로 유아들의 연령 및 발달, 주제에 맞게 교
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