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교육과학사, 2014.
8. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008.
9. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
10. 조무아, 부모 역할 연습이 필요하다 (좋은 부모, 훈련으로 완성한다), 깊은나무, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
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유아에 대한 보육이 보육시설에서의 보육활동과 일관성을 유지하여 보육의 효과를 증대시키는 것이 요구된다. 이러한 보육시설과 가정에서의 일관성 있는 보육을 ..
- 중략 - 유아 부모를 대상으로 한 부모교육에 대하여 논하시오.
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교육공학과 교수설계 제6장 유아교육과 교수-학습매체 제7장 기록작업 제8장 프로젝트에서 교수매체의 활용 제9장 유아교육과 컴퓨터 제10장 유아교육현장의 교수매체 활용분석과 체계화 - 각 장별 출제예상문제 총46페이지/교재 전 범위
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유아아동발달, 동문사, 2003.
5. 김혜숙 외, 교육방법론, 학문사, 2002.
6. 노은호 외, 교수학습방법론, 동문사, 2000.
7. 이경희 외, 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005.
8. 정명화 외, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005.
9. 전성연, 교수-학습의 이
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매체 사용하기, 말이 글로 바뀌는 것에 관심 가지기 등으로 내용이 구성
- 의사소통 영역의 개념과 특성
의사소통 영역은 다양한 의사소통 경험과 언어 활동을 통하여 영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익히도록 하
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다양하다.
발달지체는 때로는 뚜렷한 신체적·의학적 원인 없이 나타나기도 하며, 조기에 발견하고 적절한 중재를 실시하지 않으면 학습장애, 정서적 문제, 사회적 고립 등 2차적인 문제로 이어질 수 있다. 이에 따라 발달지체에 대한 조
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학습 환경 설계. 한국교육과정평가원.
강혜원(2015). 상황이야기 중재가 장애위험유아의 사회적 상호작용과 문제 행동에 미치는 효과. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지원(2011). 사실동화를 활용한 문제해결전략 교수가 정서행동장
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유아교육학회
◎ 이용모(2006), 초등학생의 표현활동이 사회성 발달에 미치는 영향, 청주교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)의 촉진
1. Kohler과 Strain
2. Krantz와 McClannahan
3. 교수-학습형태
4. 국립특수교육원
1) 직접교수
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평가인증제도
*보육교사자격기준
*보육관련개별법
*저출산해결하기위한중점추진사업
*현대사회가직면하고있는유아교육당면과제
*일본의보육정책
기타등등
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학습이론(고전적 조건화) 2. 스키너의 학습이론(조작적 조건화) 3. 파블로브와 스키너의 학습이론 비교설명 4. 교수이론의 특징 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 고전적 조건화 2. 스키너 학습이론 3. 조작적 조건화 4. 파블로브 학습이론 5. 행동주의 학
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