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가가치화
④ 종합상사 기능의 복합화에 의한 허브 기능 강화가 필요하다. I. 서론
- 기업연혁
- 주요사업부문
II. 본론
- 무역부문(취급품목변화)
- 사업부문별 실적
- 매출형태별 실적
- 통합마케팅을 통한 종합상사의 신
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론적 기반
1) Ranian 접근
2) 행동과학적 기초
2) 기능주의모델의 개입원칙
3. 기능주의모델의 실천절차
1) 초기단계
2) 중간단계
3) 종결단계
4. 기능주의모델의 유용성
5. 기능주의모델의 문제점
Ⅳ
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론에 젖어 있어서 정신의 실체를 부정하기 꺼려하지 않나 생각이 든다. 그러나 상술한 내용들은 동일론 주장의 타당성을 인정하는 근거가 될 것이다. 이런 의미에서 필자는 심신 동일을 주장하는 동일론은 아직도 충분히 연구되어야 할 가치
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론의 발달
1.고전적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학적 접근
4.교육행정이론의 새로운 경향
3절 학교조직의 이해
1.관료조직으로서의 학교
2.전문가 조직으로서의 학교
3.느슨한 학교 조직
4.학교공동체
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론의 발달
1.고전적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학적 접근
4.교육행정이론의 새로운 경향
3절 학교조직의 이해
1.관료조직으로서의 학교
2.전문가 조직으로서의 학교
3.느슨한 학교 조직
4.학교공동체
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론 발달단계
- 사회성
- 친사회적 행동
- 분배정의
- 우정발달
- 공격성
- 가치교육
- 도덕성 발달 : 피아제, 콜버그, 길리건, 아이젠버그
- 인성교육
- 사회과학개념 : 지리, 역사, 경제, 환경, 민주시민, 근로 등
- 다문화 교육
예술경험
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가 있어 보이지만 서로 밀접한 점이 보인다.
이번 한일문화 비교론 강의를 들으면서 보다 일본에 대해서 관심을 가지고 알 수 있었고 2년 전에 그냥 무심히 보고 왔던 것이 역사적으로나 문화적으로 일본인들에게 가치가 있고 보전의 대상이
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12. 학교제도의 발전방향에 대한 주요 쟁점을 정리하시오.
13. 미래사회 변화의 주요 특징을 드시오.
14.교육정보화의 장단점을 들고 간단히 서술하시오.
15. 세계화가 교육에 주는 시사점으로 어떤 것들이 있는지 쓰시오.
....등등
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론 / 김기태 외 3인 / 공동체 / 2008
사회복지 실천기술의 이해 / 엄명용 / 학지사 / 2005 Ⅰ.가족에 대한 원조
1) 가족체계에서 본 문제의 개념
2) 체계이론에서 본 가족의 개념
3) 가족개입을 위한 통합적 접근
Ⅱ. 집단에 대한 원조
1) 개별
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통합적인 교육과정 운영
Ⅵ. 초등학교 범교과학습의 국제이해교육
1. 국제이해교육의 개념 정립
1) 문화 간 이해(Cross-Cultural Awareness)를 위한 교육
2) 세계적인 시각 또는 관점(Global Perspectives)에 대한 교육
3) 세계 각 국인을 연결시키는 세
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