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유아교육개론, 동문사, 2001 Ⅰ. 서 언 2
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 특수성 2
1) 유아교육의 대상
2) 유아교육 기관의 다양성
3) 유아교육의 양면성
4) 교사의 역할
2. 유아교사의 교수방법
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교육에 대해 관심을 갖고 기관에 대해 올바로 인식하고, 기관과 일관되는 교육관을 가지도록 하기 위해 부모교육이 강화되어야 한다.
* 참고문헌
김희진 외(2003). 유아교육개론. 서울 : 이화여자대학교 출판부.
이기숙 외(2000). 유아교수 학습
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유아교육과정, 형설출판사, p123-p125(요약편집)
4) 교수학습방법
① 주제중심 통합교육
유아는 성장하면서 가정에서 점차 또래집단으로 그 생활환경이 확대된다. 따라서 유아는 또래집단 속에서 그 구성원들간의 상호작용을 통해 자기중심적인
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교수자료를 만들어 가는 과정으로서 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 통합기술 등을 포함한다. 유아교육현장에서는 교육공학을 교재 교구의 개발에서 적용할 수 있을 것이다. 교사들은 다양한 매체와 자료를 통하여, 다양한 교재 교
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유아교육 교사들의 자율성에 대한 인식이 긍정적(82.4%)인 것으로 나타났으며 실제로도 일정 교과서가 없기 때문에 학급내의 교육방법 선택, 학습범위의 결정, 교재와 교구선정, 유아의 생활지도 등에 대해서는 비교적 자율성을 보장받고 있다
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교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법
4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재?교구 5개, 4)
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유아교육학회
유구종, 유아컴퓨터 교육 활동 지도 자료, 창지사, 2001
김경철, 전지영 (2005) 유치원 교육에서 web활용 방안. 열린유아교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육과 컴퓨터
2. 유아 컴퓨터 및 인터넷 활용교육의 필요성
3.
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1학기
2학기
구분
학기
유치원에서의 생활
기본생활습관
부모님 말씀
1
2
#“나의 유치원 생활”을 보시고 부모님 말씀란에 기입하시어 유치원으로 보내주시기 바랍니다. 제Ⅰ장 교육의 기저
1. 교육지표 및 기본 방향
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교육기관 교사를 대상으로 한 단기간의 몬테소리 방법 교육은 교재, 교구사용법에만 편중되어 있는 실정이다.
참고자료
권영례, 유아를 위한 교수·학습방법의 이해, 양서원, 1999.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론,
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유아교육사, 양서원
- 권미량(1997), 유아과학교육의 생태학적 접근, 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
- 신옥순(1998), 유아교육개론, 학지사
- 이정환(1993), 유아교육의 교수학습방법, 교문사
- 이현섭 외 3인(1997), 유아교육개론, 학지사
- 정
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