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교육기관에서의 학습뿐만 아니라 대학의 도서관, 전산원, 어학원, 체육시설 등의 학습시설 개당이 대폭 요구된다. 1. 고령화사회와 노인교육
2. 노인교육의 발전
3. 노인의 심리적 특성
4. 노인과 사회
5. 노인교육의 방법론
6. 한
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교육이 일어나고 있는 교육적 과정을 무시하고서 교육의 질과 사회적 위치와의 밀착된 관계만을 주목하고 있을 뿐이다.
넷째, 헌(C. J. Hurn)은 보울스와 진티스의 대응이론이 학교교육과 직업세계간의 독특한 상황을 설명하는데 이론적으로 허
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올바른 의미를 심 어주었다면 그다음으로는 고객 개개인의 특징을 바탕으로 개인에게 맞는 프로그 램을 구성해야 할 것입니다. 개인에게 맞는 식단과 운동종류를 선택해 프로그램을 진행해야 할 것입니다. 그리고 다이어트의 가장 큰 적은
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그 취급방법이나 수준을 고려해야한다. -어휘, 제시 내용, 속도, 형태, 접근 방식 등이 학습자 수준에 적합한가를 살펴야 한다.(난이도)
6)교수매체는 교육목표 달성에 가장 적합한 것을 선택한다. - 비용을 견주어 보아 가장 경제적인가를 따져
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평생교육방법론 / 기영화 / 학지사
상담심리학의 기초이론 전5권 중 제1권 / 정인석 / 대왕사
naver 용어사전
naver 백과사전 [서론]
[본론]
1. 세미나의 정의
2. 상담심리 세미나의 필요성
3. 세미나의 활용
3. 1 소집단 교육활동으로서의
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1. 집단중심 평생교육방법의 특징
2. 집단중심 평생교육방법의 유형
1) 강의식 평생교육방법
(2) 강의식 평생교육방법의 형태
(3) 강의식 평생교육방법의 단계
가. 강의목적 설정
나. 자료수집
(2) 토론식 평생교육방법
1) 심
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교육 형태의 다양화
가. 사내대학
사내대학은 근로자들이 고등교육에 대한 욕구를 충족시키기 위한 제도이다.
나. 원격교육 형태의 평생교육
원격교육 형태의 평생교육은 학습자가 직접 교실수업에 참여할 것을 요구하지 않음으로써, 성인학
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교육에서 실시할 수 있는 다양한 방법을 활용하여 북한 사회에 대한 이해를 돕고, 일률적인 생각이 아닌 아이들 스스로 생각하고 통일과 북한에 대한 다양한 생각을 하도록 기회를 제공하는 것이 효과적인 통일교육을 위한 길이라고 생각한
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교육의 평가는 집단 단위로 하는 평가가 바람직하다. 평가의 방법 또한 관찰을 토대로 하는 집단토의법에 의한 평가가 바람직하다.
※ 출처
[평생교육] 권이종, 이상오 공저 교육과학사
[평생교육개론] 김남선 저 형설출판사
[평생교육의 이
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라고 볼수 있을 듯 하다 . 평생교육방법은 그 방법 하나하나 단계하나하나가 따로 떨어져 있는 것이 아니라 연속되있고 합쳐지는 것이다. 1.평생교육방법이란 무엇인가
2. 평생교육방법을 개발하고 실행하는 사람에게 요구되는 것에 대한
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