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이해, 양서원
김재은(1983), 피아제의 아동심리학, 교육과학사
이경희, 이순옥, 이옥임, 이태영, 임미혜, 정정옥(2004), 신유아교육개론, 교육아카데미
송선희(2000), 비고츠키와 유아교육철학, 兒童敎育. 제9권 제1호
김민선(2010), 비계설정 이론의
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과 교육, 서울: 한국방송통신대학교출판부
송유진, 김규태(2012), 명품교사가 되기 위한 교육철학 이해, 서울: 강현출판사
천성문, 박명숙 외 3명(2009), 상담심리학의 이론과 실제, 서울: 학지사
송명자(2008), 발달심리학, 서울: 학지사
임규혁(1999)
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방송통신대학교 편집부 저, 부모교육 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2014.
2. 박지혜, 부모 역할과 교육에 관한 고찰, 신라대학교 교육대학원, 2005.
3. 정옥분, 부모교육, 학지사, 2008.
4. 박선하, 부모교육에 대한 초등 아동과 학부모의 인식, 경인교
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과 조롱을 염려했기 때문이다. 신앙심 깊은 부인 엠마 웨지우드가 실망할 것을 염려했기 때문이다.
- 중략 - 1. 교재(2021)에는 각각 장(고전)마다 ‘3. 원문 읽기’에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서
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방송통신대학교 출판부
월터 살레스(1998). 영화 ‘중앙역’(Central Station).
김용환(2003). 공감과 연민의 감정의 도덕적 함의. 한국철학회발행.
박성희(1993). 공감의 특성과 이타행동. 서울대학교 박사학위논문.
박성희(1992). 공감적 이해의 구성요
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방송통신대학교 출판문화원 행복에이르는지혜
1. 2장 플라톤의 행복론
1) 플라톤의 행복론의 요약
2) 플라톤의 행복론에 대한 본인의 감상과 해석
① 조화로운 영혼이 이끄는 삶의 방향성
② 정의로운 국가와 개인의 윤리적 책임
③
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과정, 동문사
김용숙(2008) 보육과정, 서현사
이희경(2008) 유아교육개론, 청목출판사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출
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과는 차별화되는 점입니다. 이러한 최한기의 기일원론은 유학 내부의 경직된 사상을 탈피하고, 보다 과학적이고 실증적인 자연관을 제시했다는 점에서 혁신적입니다. 당시 조선 사회에 서양 과학이 유입되던 시기와 맞물려, 동서양 학문의
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철학적 이해. 문음사.
5. 홍은숙, 이한규 외 3명(2011). 교육학에의 초대. 교육과학사.
6. 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사.
7. 조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사.
8. 이지헌 외(2009). 교육학의 이해. 학지사.
9. 노상우(
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이해를 심화하는데 초점을 둔다는 점에서 두 모델의 차이점을 확인할 수 있다.
참고문헌
- 이승은·박양주·이동주(2020). 교육과정 및 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 교육과정 강의록 4강, 5강, 6강 1. 교육과정에 대한 철학, 사회학,
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