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제4장 창의성과 유아교육
1. 창의성의 개념과 발달
(1) 창의성의 개념
① 창의성이란 새로운 통찰과 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과 다른 아이디어, 관계양식 및 해결방법을 산출해 내는 능력으로서, 모든 사람이 지니고 있는 속성
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제1장 유아교육과 교육평가
1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로
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공학 및 기타 여러 기능 간의 협조를 요구하게 됨
2. 신제품의 개발과정
(1) 착상
① 제품에 대한 아이디어는 시장 또는 기존 기술로부터 생겨 날수 있음
② 시장에서의 요구를 확인함으로써 이러한 요구를 충족시키기 위하여 신기술과 제품을
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교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
4) 법문화
- 중략 - 제1강 비교법 서론
제2강 고대법의 여러 모습들
제3강 대륙법과 영미법 그리고 세계법
제4강 로마법
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교육
㉣ 자녀양육 및 사회화 기능
② 요구도가 낮은 기능
㉠ 종교적 기능
㉡ 성적 욕구의 충족 기능
㉢ 생산 및 소비 기능
- 중략 - 제1장 가족에 대한 발달적 이해
제2장 가족발달이론 및 개념
제3장 가족발달의 역사적
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핵심내용만 남기고 관련 없는 내용을 제거하여 문제를 단순화 시키는 과정
3. 알고니즘 언어
1) 알고니즘
- 어떠한 문제를 해결하기 위한 여러 동작들의 유한한 모임
- 중략 - 제1장 이산수학의 개요
제2장 논 리
제3장 증 명
제4장 집합
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핵심개념
① 본성과 양육
② 문화와 양육
③ 자기조절능력
④ 활동적 탐색
⑤ 관계의 상호성
⑥ 개인차
⑦ 연속, 비연속
⑧ 복원력
⑨ 초기 경험의 시기
⑩ 조기중재
- 중략 - 제 1 부 영아발달의 이해
제 1 장 영아발달의 개요
제 2 장
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교육성을 내포함
2. 아동문학의 교육적 의의
(1) 교육적 의의
① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌
② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음
③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함
④ 이해의 폭을 넓혀 문제 해결능력을 길러줌
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교육․노동․문화)
제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤)
제12장 청소년문제와 복지개입(장애)
제13장 청소년문제와 복지개입(비행)
제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴)
제15장 청소문문제와 복지개입(사이버 공간)
- 각 장별
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제1장 영유아교육 및 영유아교사 이해
1. 영유아교육의 변천사
1) 변천사
① 전통적으로 보육 사업은 가정이 아닌 다른 보유기관에서 영유아를 보호하는 탁아의 개념이었음
② 우리나라의 보육과 영유아교육 역사는 영유아보육법 제정과
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