|
제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
|
|
|
제1장 비영리조직의 본질, 유형 및 규모
1. 비영리조직경영론의 필요성
1) 제3부문의 출현
(1) 사회구조(social framework)
① 2분법 : 공공부문 (public sector) 과 민간부문 (private sector). 편의성, 주로 통계적 편의상의 기준
- 공공부문 : 정부(government)
|
|
|
핵심은 나 자신을 돌아보는 데 있음
④ 제4장: 국가가 부를 축적하는 이유는 백성을 돕기 위해서임
⑤ 제5장: 경솔함을 경계하고 충과 신을 강조한 대목임
⑥ 제6장: 돌아가신 조상을 오래도록 그리워하는 일은 공동체를 함께 살아가는 이들의
|
|
|
|
핵심적이 주체로 부상
3. 디지털 콘텐츠 개념에 대한 이해
1) 미디어와 텍스트의 형식과 내용이 갖는 상관관계가 약화되면서 콘텐츠의 개념이 등장
① 콘텐츠란 매체로부터 자유로운 텍스트를 가리키는 용어
② 콘텐츠 개념은 과거 네트워
|
|
|
|
핵심개념은 균형과 조화를 강조함
- 질병의 원인을 외부에서 침입한 병균으로 보기보다는 부조화와 불균형의 결과로 봄
2) 건강의 증진
① 건강증진에서 추구하는 건강
- 신체적, 정신적 사회적 건강을 포함하는 개념
- 실천 방법은 일상생활
|
|
|
|
핵심적 영역
3) 청소년지도의 등장과 변천
① 청소년지도의 등장
- 1987년 청소년 육성법 제정
- 1991년 한국 청소년 기본계획 수립
- 1991년 청소년육성법을 대체한 청소년기본법 제정 등
- 학교교육 체제에 대응한 청소년 육성체제 고안
- 중
|
|
|
|
핵심적인 정책 수단
② 청소년 활동의 정책적 개념
- 국가 정책으로서 추진되는 청소년 활동
- 여성가족부가 추진하는 청소년 정책 중에서 청소년 활동과 관련된 것은 청소년 체험활동, 청소년 국제교류, 청소년참여 활동, 청소년방과후아카
|
|
|
|
제1장 발달심리학의 기초
1. 발달심리학의 기본 개념들
1) 전 생애 발달적 관점
① 인간은 수정에서부터 죽을 때까지 끊임없이 변화
② 발달심리학
- 시간적 차원에 따른, 즉 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문
- 발달심리학의 핵심
|
|
|
|
핵심
③ 신부 맞이  신방(新房)  결혼식장 [증혼, 인사, 맞절, 交杯酒]
4) 신혼 필수품의 변화
1970년대 (시계, 자전거, 재봉틀),1980년대 (컬러TV, 냉장고, 세탁기),1990년대 (컴퓨터, 에어컨, 캠코더)
2000년대 이후(아파트, 차, 회
|
|
|
|
시험적으로 사용하는 것
- 다만, 사용자는 정규종업원으로서의 적격성이 없다고 판단한 경우에 정식채용을 거절할 수 있으므로 사용자에게 해약권이 유보된 특수한 근로계약으로 봄
③ 수습
- 사용자가 정식근로 계약을 체결하고 채용된 근
|
|
메뉴펼치기
