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및 운용의 합리성(10)
22. 예 결산서 작성 및 공개(5)
23. 정부지원금 예산 편성 및 사용의 타당성(5)
4-3. 가정 및 지역 사회와의 연계(10)
24. 다양한 부모교육 및 가정과의 교류(5)
25. 지역사회 인사 자원의 활용 및 기관 홍보(5)
4-4. 기관장의 운영의
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교육 및 학대예방교육 강화
2. 아동보호서비스의 과제
1) 아동학대 예방 및 조기발견을 위한 노력 제고
2) 학대행위자에 대한 교육 및 치료지원 강화
3) 신고의무 강화와 신고의무자 보호
4) 전문인력의 확보
5) 지역사회연계 강
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및 부적응 행동에 잘 대처할 수 있도록 부모를 교육하는 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 유아교육기관이나 학교를 통한 성학대 예방 프로그램의 실시도 요구된다.
통계를 보면 학대를 경험한 아동의 반 수 이상이 다시 원가정으로 돌아가
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사회복지사에 대한 직원개발, 보수수준, 승진 등을 중심으로 보상구조를 향상시켜 서비스 향상에 전념할 수 있도록 동기를 부여해 주어야겠다.
셋째, 사회복지관은 전문조직으로서 모든 구성원의 참여가 필수적이다. 따라서 기관운영이나 업
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가정의 출생～유치원 연령에 해당하는 어린이와 그 가족
프로그램 특징
지역사회 중심 교육
주민대학(community college)에서의 이론 강의와 유아교육기관(부모협동 유치원-parent cooperative preschool)에서의 실제를 접목시킨 교육과정 수행
주간 아버
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및 건강관리 등에 관한 사항을 제시하고, 등원이 중지된 유아와 고위험군 유아에 대해서는 출석 인정이 가능하도록 조치하였으며(서울특별시교육청, 2020), EBS 방송 프로그램 방영과 지속적인 놀이꾸러미 제공을 통해 가정에 다양한 교육 자료
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유아 발달과 가족 생활에 관련된 교육을 정기적으로 실시하고 있습니까?
어린이집의 전반적인 프로그램 운영에 만족하십니까?
♧♧ 설문에 응해 주셔서 감사합니다. ♧♧ 목 차
제Ⅰ장 서 론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2
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2) 무상보육을 통한 포괄적인 아동복지
3) 무상보육을 통한 조기교육
4) 무상보육을 통한 가족의 소득 재분배
5) 무상보육을 통한 지역사회연계
4. 내가 어린이집 원장이 된다면 어떤 어린이집을 운영하고 싶은가요?
Ⅲ. 결론
참고문헌
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일과 운영의 구조화와 아동의 자율성
③ 학습 환경과 교사의 역할
4) 하이스코프 프로그램의 강점과 약점
① 하이스코프 프로그램의 강점
② 하이스코프 프로그램의 약점
3. 결 론 ? 한국 유아교육 현장에서의 적용 가능성 및 시사점
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사회복지실천』, 아시아미디어리서치.
윤조덕 외(2004),『산재보험재활사업 5개년 계획의 수행효과 분석 및 효율적 추진 방안 』, 한국노동연구원.
윤치연(1995),「장애인의 심리사회적 재활」, 지역사회중심생활중간관리자 교육, 국 립재활원.
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