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학교 교사가 될 수 있도록 노력해야겠다.
6. 참고문헌
로버크 L.애링톤, 김성호 역, 2003,『서양윤리학사』, 서광사
랄프 루드비히, 이충진 역, 1999, 『(쉽게 읽는 칸트) 정언명령, 이학사
추병완, 1999,『도덕 교육의 이해』, 백의,
오트프리트
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학교 출판부
허남순 외 역, 2004 『사회복지실천이론과 기술』, 도서출판, 나눔의 집
1급사회복지사 시험연구회, 2008, 사회복지실천론, 사회복지전문출판, 나눔의 집 Ⅰ. 이론
1. 사례관리의 철학 및 개념
2. 사례관리의 과정
3. 사례관
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1. 심리학적 기초
2. 철학적 기초
3. 교육개혁의 기초
Ⅴ. 한국의 수준별학습(수준별교육과정, 수업) 사례
1. 단계형 교육과정
2. 심화?보충형 교육과정
1) 관련교과
2) 운영방침
3) 운영방법
4) 유의점
Ⅵ. 일본의 수준별학습(수준별교육
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1, 2학기..
양영철, “청소년 교회교육의 방법론 연구”, 부산: 고려신학대학원 석사 학위, 1997.
윤대혁. “21세기 한국교회의 청소년 사역”, 서울: 총신대학교 학사논문, 2000. Ⅰ. 21세기를 진단하며
1.21세기의 방향
2. 새 천년의 주역인
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1, 교육 평가의 이론과 실제, 학지사
정미현, 2023, 과정 중심 평가의 실천과 과제, 한국교육평가학회지
이승호, 2021, 교사 관찰에 의한 수행 평가의 실제, 한국교원교육연구 1. 서론
2. 본론
2.1. 평가 정보의 출처와 그 특징
2.2. 직무수행 준
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1. 도미노 놀이를 통한 교수-학습 과정안
2. 직소우를 활용한 도미노 놀이 교수-학습 과정안
Ⅷ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 과학교육
1. 놀이감의 종류들
1) 오감으로 놀자
2) 폐품의 생일 잔치(대장간 모꼬지)
3) ‘모순된 현상’을 보
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연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표
2. 세부 목표
2장. 계획안 전략, 추진 계획, 실행 방안
3장. 교과 운영의 방향
4장. 계획안
5장. 졸업 후 취득 자격증과 진로 분야
6장. 교과과정 운영방침
7장. 교육과정 및 교과목 소개
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1995). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안. 교육개혁위원회.
교육개혁위원회(1996). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(III).
교육개혁위원회.
김형립(1984). 교원현직교육의 쇄신 방안. 서강대학교.
노종희(1997). 교원정책 개혁의 진단. 교
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이해를 얻고 국민의 합의를 이루는 것이고, 이를 위해서는 충분한 대화를 통해 정책의 의도와 철학을 소통하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김엘리 저, 성·사랑·사회, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
황선진, 여성혐오 사회현상과 여
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1. 공평과 정의의 의미조사
2. 이론적, 철학적 의미
【롤스의 정의론】
3. 공평과 정의의 초등교과과서 관련 교과서 분석
4. 도덕 교과서 내용 분석
(1) 1학년 2학기 1. 학교에서 지킬일.
(2) 2학년 2학기-4.질서는 편해요.
(3)3학년 2학기 2.
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