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201942-173313
박수빈
활동소개
201942-173316
주은지
마무리
201942-173343
이찬림
전개 2
201942-173347
차명자
도입 유아의 일상생활 / 놀이 경험
주제
활 동 명
활동형태
활동목표
개정누리과정
관련 요소
활동자료
내용
확장 활동
역할
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개정누리과정에서 강조하고 있는 유아∙놀이중심의 접근을 보여주는 놀이 사례 2개를 선택하여 상세히 기술하고, 놀이를 지원하기 위한 활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중
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- 역할영역
나뭇잎 관찰 - 과학영역
나뭇잎 스크래치 미술영역
역할 기술
학번
성명
역할 유아의 일상생활 / 놀이 경험
주제
활 동 명
활동형태
활동목표
개정누리과정
관련 요소
활동자료
내용
확장 활동
역할 기술
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
1) 목표 2) 내용 3) 목표 및 내용범주 이해하기
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
1) 코다이 음악교육
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안
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‘ㄴ’이 들어가요. 내 이름에도 들어가는데.”라고 이야기한다. XX는 자음과 모음을 조합해서 XX반 글자를 만들어서 교사에게 보여주며“선생님 내가 혼자서 우리 반 이름 만들었어요!”라고 말한다.
사회관계
X/XX
XX가 블록으로 생일상을 구
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XX. XX~XXXXXX. XXXX. XXXX
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
XXXX/XXXX
실외활동 시간에 XX가 그림자 밟기 놀이를 하고 있다. XX는 술래인 XX이가 도망가자 XX이를 따라가서 XX이의 그림자를 밟는다. 그리고 다음에는 지이가 술래가 되어
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년월일
XXXX년 X월 XX일
관찰교사
아무개 교사
관찰기간
XXXX. X. X~XXXX. X. XX
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
X/X
로프를 이용해서 길 건너기 놀이를 하고 있다. XX는 로프 사이로 두 다리를 모았다가 벌렸다가를 반복하며 로프를
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