|
방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움
|
|
|
간호학의 기초, 군자출판사, 2011.
손명란, 입원 환아를 돌보는 가족과 간호사의 간호요구도 비교, 한림대학교 보건대학원, 2012. 고위험모아간호학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위험모아간호학[1] 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과
|
|
|
불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아간호학, 수문사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위험모아간호학 1. 죽음을 앞
|
|
|
불안한 정서를 다독여 줄 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미 저, 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
김미예 외 공저 아동건강간호학, 수문사, 2004.
손명란, 입원 환아를 돌보는 가족과 간호사의 간호요구도 비교, 한림대
|
|
|
고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판부
강희옥(2005) 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원
오진아(2004) 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리
|
|
|
고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
3. 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008.
4. 오
|
|
|
고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원.
유은광 외(2015), 모성여성건강간호학 Ⅱ, 현문사. 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유
|
|
|
고위험모아간호학, 한국방송통신대학교 출판원
유은광 외(2015), 모성여성건강간호학 Ⅱ, 현문사. 1. 아동간호사의 주요 역할을 요약하고, 역할 수행 과정에서 직면하게 되는 수많은 윤리적 딜레마의 예시와 해결 방안을 본인의 의견을 기
|
|
|
불안, 경련, 혼수상태, 고열, 구토 등이 있을 수 있다. 이때는 반드시 입원을 요하며 금식을 시키고 정맥수액요법으로 수분 및 전해질을 교정시켜 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박영숙, 이상미 저, 고위험모아간호학 (2015-1), 한국방송통신대학
|
|
|
고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박충선, 권윤정 외 3명 저, 소아청소년을 위한 아동건강 간호학, 퍼시픽북스, 2015.
박충선 저, 아동건강간호학 1 (건강증진을 위한), 퍼시픽북스, 2017.
이명하, 간호전문직과 간호윤리, 현
|
|
메뉴펼치기
