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교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. 상담글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정
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논리교육에 큰 의미가 있다고 할 수 있다.
7. 참고 문헌
1) 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) 신원애ㆍ정상녀(2016), 유아교과 논리 및 논술 (예비교사와 현장교사를 위한), 창지사
3) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교
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및 논증의 동기가 될 수 있고, 자신과 다른 사람들에게 물어보는 것을 포함하고 있다. 하지만, 비판적 사고는 논리, 그리고 논리적인 오류 등을 모두 포함하는데, 논리적 오류는 사고를 조작 및 오도하는데 사용되고 있는 거짓된 추론이라고
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제1장 유아 논리 및 논술 교육
1. 논리 및 논술 교육의 개념
1) 논리적 사고와 논술
① 논리적 사고는 문제의 발견과 합리적인 해결과정임
② 논술이란 어떠한 현상에서 발견한 문제에 대해 합리적인 주장과 논리적인 근거로 자신의 해결방안
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제1부 유아 교과 논리 및 논술
제1장 유아 논리 및 논술 교육
1. 논리 및 논술 교육의 개념
1) 논리적 사고와 논술
① 논리적 사고는 문제의 발견과 합리적인 해결과정임
② 논술이란 어떠한 현상에서 발견한 문제에 대해 합리적인 주장과 논리
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중략 - 제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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중략 - 제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제5장 유치원 교직논술
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설
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[유아교육과] 2023년 1학기 교과논리및논술 기말시험 과제물(리프먼의 다차원적인 사고 세 가지 등)
목차
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. 2. ‘담당교
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[유아교육과] 2024년 1학기 교과논리및논술 기말시험 핵심체크
목차
제1장 논리 제2장 논술 작성의 과정 제3장 글쓰기 형식 제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기 제6장 영유아와 논리교육 제7장 영유아 논리교육의 내용 제8장 영유아
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