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(PBL)의 개념
Ⅶ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제
Ⅷ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육적 효과
1. 다양한 정보의 검색과 공유
2. 문제해결 협력과 커뮤니케이션
3. 문제해결 과정의 공유
4. 문제해결 과정 평가의 용이성
참고문헌
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시험
(2) 학교생활기록부
(3) 대학별 고사 및 특별전형 도구
5. 외국대학의 대학입시제도
(1) 미국의 대학입시제도
(2) 영국의 대학입시제도
(3) 프랑스의 대학입시제도
(4) 일본의 대학입시제도
6. 현행대학입학 전형제도에 대한 평가
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평가기준
1. 사례 1 : 장서개발이론에서 다루고 있는 선택기준(Alexander : Tate 1996)
2. 사례 2 : www 정보자원 평가요소(안인자 : 정보관리학회지)
3. 사례 3 : 한국의 best web korea의 선정기준
4. 사례 4 : 국내 best web site의 선정 기준(월간 인터넷)
Ⅴ
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정보를 비교하고 정보의 신뢰성을 평가하는 방법을 배우며, 이러한 능력은 문제 해결과 의사결정에도 도움이 된다. 미디어 리터러시는 시민들이 민주주의 사회에서 더 효과적으로 참여하고 의견을 표현하는데 도움을 준다. 사람들은 언론과
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인터넷 중독자에 대한 치료가 성공하기 위한 요건
1) 병적 사용자의 online activity의 의미를 이해하는 것이 중요하다.
2) 병적 사용자의 reinforcer 체계를 잘 이해하는 것이 중요하다.
3) 병적 사용자의 support system을 잘 이해하는 것이 중요하다.
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인터넷 병렬 컴퓨팅 아카이브(IPCA: Internet Parallel Computing Archive)로, 병렬 컴퓨팅에 대한 정보를 다룬 데이터베이스를 기술하는데 IAFA 템플릿을 이용하였다. 또한 영국의 University of Manchester에서는 검색 가능한 경제학 분야 온라인 데이터베이스
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평가 기능 제공
6. 컴퓨터 기반의 수업관리(CMI:Computer-Managed Instruction) 기능 제공
7. 도구형 소프트웨어들의 활용
8. 저작도구 기능 제공
9. 다양한 정보자원과의 연결
Ⅶ. 인터넷방송시스템 설계
1. 하부망
2. 외부회선
3. 인코딩서버
4. 비
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대민서비스와의 연계
4) 기술적 지원 문제
5) 시각장애인의 이용이 전혀 불가하다.
6) 본인인증절차 및 인터넷 발급 서류의 위*변조 문제
7) 정보격차에서 오는 문제
7.결론 -연구의 한계.........................................16P
참고문헌
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시험 이후 급증하는 청소년소비자 피해를 예방하고 인터넷상 이루어지는 청소년 개인정보 침해 피해에 대해 청소년의 주의를 환기하기 위해 일선 학교를 방문하여 실시한다.교육 내용은 상품구입 및 서비스 이용에 대한 기본 상식과 개인정
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2. 게임산업 현황
3. 게임규제정책 현황
4. ‘일시적인 조업중단(Shut Down)’ 사례 ? 셧다운제(게임규제정책)
5. 셧다운제 정책실패 분석
1) 정치?경제?사회적 여건
2) 이해관계자
3) 목표의 타당성
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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