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프로이드의 정신분석학 이론
1.기본 개념
2.프로이드(Freud)
3. 성격의 위상(의식 수준)
3.성격의 구조(정신 구조)
4.성격의 역동성
5. 성격 발달의 단계
6.평가
Ⅱ.에릭슨(Erikson)의 정신분석학 이론
1. 기본개념
2. 에릭슨
3. 주요 개념
4.
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프로이드 정신분석 강의. 펀앤런북스.
김정일(1996). 아하, 프로이트: 내 안의 나를 찾아서. 서울: 푸른숲.
박광호 역(1981). 프로이트 급진주의. 서울: 종로서적.
백상창 역(1993). 프로이드 심리학. 서울: 문예출판사.
서석연 역(1990). 정신 분석학 입
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프로이트(프로이드)의 집합행동론
1. 르봉의 이론
르봉(Gustave Le Bon)처럼 군중에 관한 연구와 밀접하게 연관된 인물은 없다. 르봉이 이 주제에 대해 최초로 글은 쓴 것은 아니다. 르봉의 특유한 독특성이라고 말할 수 있는 것은 이전의 그와 비
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이 겪는 경험이 중요하다는 사실에도 두 이론이 일치한다. 프로이드에 의하면 영아기에 어머니의 젖을 빨면서 따뜻하고 부드러운 몸과 신체적으로 접촉하는 것은 입의 빠는 욕구를 만족시키는 것이며, 에릭슨에 의하면 어머니에 대한 신뢰감
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프로이트: 라깡 학파의 프로이트 읽기, 서울: 백의.
7. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학사.
8. 서봉연, 이순연, 발달심리학 -아동발달, 중앙적성 출판부.
9. 송인섭 (2000)., 교육심리학, 양서원
10. 안귀나루 역 (1996), 프로이드 심리학 입
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프로이드 이론
1) 성격의 구조
2) 인간의 정신세계
3) 성격 발달
2. Freud이론의 특징 및 비판
1) 특징
2) 비판
Ⅶ. 에릭슨의 발달심리이론(심리사회이론)
1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
1) 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안
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프로이트(1,2권) -이시형외 1명(중앙M&B)
프로이트에서 라깡까지 위대한 7인의 정신분석가 -J.D.Nasio(백의)
정신분석 입문 -Sigmund Freud(범우사)
정신분석학의 근본개념 -Sigmund Freud(열린책들)
정신분석학의 7가지 개념 -J.D.Nasio(백의)
심리학 개론 -신
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학년도 대입제도 개선안과 관련한 인식조사를 통해 우리가 알 수 있었던 것은 매번 바뀌는 입시제도 속에서 갈피를 잡지 못하는 학생과 교사 그리고 학부모와 점점 더 다양한 입시 제도를 내놓는 정책당국에 대한 비판적인 인식이 나날이 증
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프로이드(Freud)의 생애
Ⅲ. 성격발달이론의 특징
Ⅳ. 프로이드(Freud)의 발달 단계
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-5세)
4. 잠복기(6-11세)
5. 생식기(11세 이후)
Ⅴ. 불안과 방어기제
1. 불안과 공포
2. 방어기제
Ⅵ. 내담자 중
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불안으로 변한다. 또한 리비도는 승화되어 정신활동의 에너지가 되기도 한다. 프로이트는 처음에 리비도를 자기보존 본능과 대립되는 것으로 보았으나, 나중에는 이 둘을 결합, 에로스(영원의 결합을 구하는 본능)라고 하여 죽음의 본능, 즉
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