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방송 활용의 극대화를 위한 향후 추진 계획
1. 자료 제작 및 인터넷 서비스의 질 향상을 위한 노력
2. ICT 활용 교수-학습 자료와 연동을 위한 파일서버 구축
3. 동영상 자료 활용 수업 활성화를 위한 방송 시설 개선
4. 전국 단위 자료 공유를
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프로그램교육
Ⅶ. 청각장애아동의 SPICE프로그램교육
1. 커리큘럼 설명
1) SPICE의 발달(개발)
2) 커리큘럼 체계
3) 평가양식
4) 자극선택에 요인
5) 교수활동 설계 요인
2. 듣기과업 절차
1) 자극은 무선 순위로 제시
2) set는 과업의 적당한
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프로그램
(좋은 아버지 되기, 가족간 건강한 의사소통법 등)
④ 가족단위 문화체험 및 탐방프로그램
(우리나라 전통 또는 세계문화체험교실, 박물관 탐방 등)
25. 위의 가족단위 프로그램이 서대문종합사회복지관에서 실시된다면 귀하의 가족
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통합되어 있는 장애학생의 실태조사연구. 사대논총. 단국대학교
김정천이유훈(1997). 일반학교에서의 장애학생 지원체제. 국립특수교육원.
원종례(2001). 장애대학생의 지원서비스 프로그램 개발을 위한 기초연구. 특수교육연 구, 제8집: 47-70.
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종합유선방송위원회 모노그래프, 1998
남궁협, 텔레비전 사업의 시장구조 변화와 방송사 경쟁행위에 관한 연구, 고려대학교 박사학위 논문, 1994
이상훈 외, 방송통신융합 및 방송의 미래, 한국방송개발원, 연구보고 98-09, 1998
정진국 역, 대중
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따른 분류
1). 관립 자원봉사센터
2). 민립 자원봉사센터
Ⅲ. 자원봉사 지지체계 분석
1. 자원봉사조직 간의 네트워크
2. 자원봉사센터 간의 네트워크
3. 문제진단
Ⅴ. 대안모색
1. 세 가지 방안
2. 통합과 조정 병행
<참고문헌>
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종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163. 서론
본론
1. 통합교육의 이해
1-1. 통합교육의 정의
1-2. 통합교육의 역사적 배경과 발전
1-3. 통합교육의 법적 근거
1-4. 통합교육의 철학
2. 우리나라 통합교육의
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프로그램 (Public Access) 채널 운영, 가족, 동네 단위의 지역구성원을 비롯한 다양한 소규모 수용자층을 위한 \"개방형 맞춤방송\", 지역의 공공·공익기관(행정기관, 경찰서, 소방서, 교육기관, 종교단체 등)의 특화 프로그램 제작, 편성 가능하다.
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방송시대에 있어서의 수용자복지 문제는 미국의 고어보고서(Report of Gore)를 많이 참조할 수 있을 것이다. 그러나 무엇보다도 시급한 일은 급격하게 변화하는 매체환경에 부응할 수 있는 매체법(방송·통신·인쇄매체의 종합통합법)의 제정이
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통합교육’을 향한 시도
5. 특수교육의 쟁점………………………………………………………………………………19p
(1) 재정지원의 시・도별 편차로 인한 지역 간 특수교육기관 설치의 불균형
(2) 지역교육청 단위의 특수교육 지원
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