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람들 간의 연결을 강화하고, 사회적 통합을 도모하는 역할을 할 수 있다. 이를테면, 특정 사회적 이슈나 운동에 대한 지지와 참여가 SNS를 통해 확산되면서 공동체 의식을 고취시킬 수 있다. 또한, 뉴스, 정보, 오락 콘텐츠가 실시간으로 공유되
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프로그램이다.
7) ‘한 번 더 생각해봐’
‘한 번 더 생각해 봐!’는 사회정신건강연구소에서 개발한 프로그램으로 일반 청소년을 대상으로 총 16회기로 구성되어 있다. 이 프로그램은 일반 청소년 6~8명 정도로 구성된 모둠단위 5~6개가 집단상
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2) 학교사회사업가의 역할
IV. 학교사회사업과 학교상담의 비교
1) 공통점
2) 차이점
Ⅴ. 학교사회복지 현황과 전망
1. 학교사회복지의 현황
2. 학교사회복지의 전망
<사 례> "학교사회복지 프로그램을 통한 학교생활 적응력 신장"
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모델
5)학교-지역사회-학생관계모델
6)학교연계 통합 서비스
4.학교사회복지의 현황
1)할당과 급여
2)전달
3)재정
Ⅲ.결론
1.학교사회복지의 전망
1)한국 학교사회복지의 전망
2)학교사회복지의 국제적 전망
+참고문헌 및 참고자료+
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프로그램 및 수업 자료가 많이 보급되어야 한다
Ⅶ. 미디어교육과 미술교육
Ⅷ. 미디어교육의 문제점
1. 미디어 교육을 위한 이론적 개념설정이 미비하다
2. 미디어교육이 모니터운동, 수용자운동 등과 동일시되어 모니터 교육에 치우치
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청소년정책은 장기적인 정책목표가 설정되지 못하고 단기적인 대책수준에 머물러 종합적이고 체계적이지 못한 난맥상을 보여왔다.
또 청소년정책이 획기적으로 변환된 시점이 권위주의 정권이 마감된 시점과 일치하고 있는것도 우리에게
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프로그램 운영,프로그램 참여 방안 등을 활성화시켜야 한다. 또한 청소년종합상담실 운영은 매우 효과적인 사업이며 시 군 구 단위까지 확대 실시하여야 한다
그리고 지방화 시대에 있어 민간서비스의 통합과 지역사회의 청소년육성에 관한
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프로그램
이 유형의 프로그램은 청소년들로 하여금 예술활동에 대한 기본적인 소양과
안목을 갖추도록 할 뿐만 아니라 정서발달과 창조능력을 증진시키는 데 목적이
있다. 종합예술 프로그램(청소년 예능교실, 종합예술제, 문화광장 등), 음
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청소년 공부방 운영 현황
청소년 공부방 운영은 국가와 지방지치단체가 연계(50%:50%)하여 운영하고 있으며 2008년도 기준 344개소가 운영되고 있다.
< 시·도별 청소년 공부방 운영 현황> (2008.12.31 기준, 단위 : 개소)
구분
계
서울
부산
대구
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청소년들이 처한 다양한 문제를 해결하기 위해 교육, 건강, 심리, 문화, 사회적 지원 등 여러 분야의 자원을 연결하고, 이를 통해 종합적 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 청소년 통합지원체계란?
1) 개요
2) 근거 법령
3) 지역사회 청
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