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사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오.
3. 이야기 나누기, 새 노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오.
1) 이야기 나누기
2) 새 노래
3) 게임
*참고문헌
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4단계
Ⅳ. 국악교육(한국전통음악지도)의 장단지도
1. 모조 장구 만들기
1) 재료
2) 만들기
3) 모조장구의 장점
2. 초등학교 전통음악의 장단 익히기
1) 일채 장단
2) 삼채장단 지도
Ⅴ. 국악교육(한국전통음악지도)의 사물놀이지도
1. 긴
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유아교육 곽노의 고야스 미치코 밝은 누리
5.발도르프 유아교육의 첫걸음 윤선영 문음사
6.노래하는 나무-발도르프 학교에서 나의 체험 이야기 한주미 민들레 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 내용
3. 연구의 방법
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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프랑스의 사회학자 로저 카유아(Roger Caillois)가 주장한 놀이의 4대 요소를 각각 정의하세요.
1) 아곤(Agon)
2) 미미크리(Mimicry)
3) 알레아(Alea)
4) 일링크스(Ilinx)
2. 자신이 좋아하는 하나의 스포츠를 선
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중간고사 시험, 과제물 제출, 국회의원 총선거, 동생 생일
5월
출석수업, 어린이날, 어버이날, 스승의날, 석가탄신일
6월
출석수업, 기말고사, 현충일, 옷 정리
7월
2학기 수강신청
8월
엄마 생신, 광복절, 출석수업일정 확인, 옷 정리
9월
추석
10
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(치료행위, 예방행위)
④ 목표행위설정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
① 성향요인 사정제시
② 촉진요인 사정제시
③ 강화요인 사정제시
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1개월에 1,2번 정도는 재구성한다.
40.놀이실의 현재 상태를 세밀하게 분석할 때 고려할 항목
-놀이실이 협소하지 않은가
-공간은 최대한 활용되고 있는가
-유아들이 원활하게 이동할 수 있는가 놀이지도 중간고사 예상문제
요점정리
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교육 프로그램의 법적 근거
III. 개별화교육 프로그램의 기능
1. 관리도구로서의 기능
2. 평가도구로서의 기능
3. 적절한 교육적 배치와 절차를 위한 도구로서의 기능
IV. 개별화교육 프로그램의 계획
1. 현재 수준
2. 장·단기 교수목
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 정신장애
I. 우울장애
II. 정신지체
1. 경미한 정신지체
2. 중간 정도의 정신지체
3. 심한 정도의 정신지체
4. 아주 심한 정도의 정신지체
III. 반응성 애착장애
IV. 자폐성
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법과 놀이지도 기술 제공
아동학대 및 방임 → 학대 및 방임 가족에 대한 서비스제공, 아동복지기관에 의뢰
참고문헌
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경
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