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론
제 9 장 지역사회 영양사업의 실행과 평가
제 10 장 임신수유부 및 영유아를 위한 영양사업
제 11 장 어린이와 청소년을 위한 영양사업
제 12 장 성인 및 노인을 위한 영양사업
제 13 장 영양정책의 행정조직과 법규
제 14 장 세계의 영양문제
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핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것임
- 교육심리학을 심리학과는 구별되는 독자적인 연구문제와 이론 및 연구방법을 지닌 독립된 학문으로 보기도 함
② 교육심리
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핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것임
- 교육심리학을 심리학과는 구별되는 독자적인 연구문제와 이론 및 연구방법을 지닌 독립된 학문으로 보기도 함
② 교육심리
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한국어교육
제9강 한국어 교육과정론
제10강 한국어 말하기 교육론
제11강 한국어 듣기 교육론
제12강 한국어 읽기 교육론
제13강 한국어 쓰기 교육론
제14강 한국어 교재론
제15강 한국어 평가론
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제4장 대인 커뮤니케이션
제5장 소집단 커뮤니케이션
제6장 조직 커뮤니케이션
제7장 공중 커뮤니케이션
제8장 문화 커뮤니케이션
제9장 인터넷 커뮤니케이션
제10장 한국인의 커뮤니케이션
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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제Ⅱ 부 평생교육기관 운영
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회와 평생교육경영
제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론
제8장 평생교육마케팅
제9장 평생교육기관의 질관리
* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *
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전달체계
제6장 장애인 소득보장 및 고용
제7장 장애인 교육정책
제8장 사회서비스의 이해
제9장 장애인 복지시설
제10장 장애인 자립생활
제11장 생애주기별 서비스 접근
제12장 장애와 가족
제13장 장애인 인권과 차별금지
제14장 장애와 고령
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전인교육으로서의 유아교육: 유아교육은 평생교육의 첫 단계이므로 교육의 기회를 유아기에 제공하고, 유아도 성인과 같은 인격체로 인정하려는 입장
2) 유아교육의 목표
유아교육은 유아의 언어발달과 인지능력의 향상, 정서와 사회성 발
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전략
제5장 예술기획과 마케팅
제6장 기획 및 제작(1): 공연
제7장 기획 및 제작(2): 전시
제8장 기획 및 제작(3): 축제
제9장 기획 및 제작(4): 문화예술교육
제10장 예술행정, 예술제도 그리고 예술행정조직
제11장 문화행정의 연구방법과 예술통계
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Chapter 10 학교폭력과 청소년복지
Chapter 11 청소년복지의 법적 기반
Chapter 12 청소년복지의 제도적 기반
Chapter 13 청소년복지행정
Chapter 14 청소년복지의 과제와 전망
Chapter 15 청소년복지의 동향
* 각 장별 출제 예상문제 제공 + 해설포함 *
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