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과정 시행 발표로 인하여, 2013년부터는 만 5세 유아와 같이 만 3·4세 유아도 공정한 출발선으로서의 교육 및 보육 기회를 보장받게 된다.
정부의 적극적인 유아교육·보육 정책을 두고 한정된 재원에 대한 우려의 목소리도 높다. 실질적으로
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교육과정 설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
‘일 중심’의 교육을 강조하고, 인적 자산의 투명성, 활용성을 확보하여 교육과정의 수직수평적 연계가 가능하며, 직무 및 자격과 연계되도록 교육과정을 개발해야 할 것이다. 이를 위
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교육과정의 현장 적용
* 경상남도교육청(1997), 열린교육과 수준별 교육과정운영의 정착을 위한 학술세미나
* 김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 교육과학사
* 박성익 외 1인(1989), 수업설계의 이론과 모형, 서울 : 교육과학사
* 이경환 외(1994)
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교육방법 및 교육공학』 학지사 2013
이인숙, 한승연 외 3명 저 『교육공학』 문음사 2014
간진숙, 이칭찬, <대학교수자용 웹기반 수업설계 시스템> 정보과학회논문지 소프트웨어 및 응용 2010 2024년 1학기 교육공학 공통형 중간과제
Ⅰ.
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개발 및 고시하는 표준보육과정이란 국가에서 그 사회의 가치관에 기초하여 보육전문가의 의견을 바탕으로 그 국가의 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육방법 등을 결정한 것을 의미하는 것으로 아동의 성
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개발 및 고시하는 표준보육과정이란 국가에서 그 사회의 가치관에 기초하여 보육전문가의 의견을 바탕으로 그 국가의 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육방법 등을 결정한 것을 의미하는 것으로 아동의 성
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개발 및 고시하는 표준보육과정이란 국가에서 그 사회의 가치관에 기초하여 보육전문가의 의견을 바탕으로 그 국가의 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육방법 등을 결정한 것을 의미하는 것으로 아동의 성
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교육과정연구회.
신현철 (2018). 청소년의 학습 목표 설정을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육개발원.
윤석진 (2017). 청소년의 학습 전략 향상을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육학회. 청소년지도방법론 2025년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서
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교육과정연구회.
신현철 (2018). 청소년의 학습 목표 설정을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육개발원.
윤석진 (2017). 청소년의 학습 전략 향상을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육학회. 청소년지도방법론 2024년 1학기 중간과제물
1. 청
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설계
1. 운영 기간 및 대상
2. 조직
3. 추진 계획
4. 운영의 과제 및 중점
Ⅳ. 실행 계획
1. 운영과제 [1] 의 실행
2. 운영과제 [2] 의 실행
3. 운영과제 [3] 의 실행
Ⅴ. 평가 계획
1. 운영과제 [1] 의 평가
2. 운영과제 [2] 의 평가
3.
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