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[교육학과] 2024년 1학기 교육고전의이해 중간시험과제물 공통(몬테소리, 듀이, 닐, 프레이리 저서)-프레이리의 페다고지
목차
I. 서 론
II. 본 론
1. 이 책을 선택한 이유
2. 프레이리 교육사상의 배경
3. 가장 핵심 내용 3가지
3.1 비판
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I. 서 론
프레이리 (Paulo Freire) 는 브라질의 교육학자로, 그의 저서 『페다고지』는 전 세계적으로 교육학 분야에서 중요한 영향을 미쳤어요. 『페다고지』는 교육을 통한 인간 해방의 가능성을 탐구하는 교육학의 고전입니다. 원명은 『페다
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교육고전의 이해』 교재에 소개된 몬테소리, 듀이, 닐, 프레이리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 선택한 이유
2. 주요 내용
III. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한
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교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루
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교육은 인간에 대한 ‘믿음’에서 비롯된다. 즉 인간이 선하다는 믿음과 그 선한 본성이 저절로 발현되어 올바른 인간으로 성장한다는 믿음이 전제되어 있는 것이다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소의 저서 중
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교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
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고전을 읽는다』, 휴머니스트, 2006
『한국사능력시험』, 중앙일보사, 2007
* 참 고 소 설
김선아, 『춘향전』, 현임사, 2000
이석내, 『춘향전』(경판<춘향전> 완판<열녀춘향수절가>), 범우, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.『춘향전』과 조선후기
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