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동시대예술산책>은 현재 우리 주변의 다양한 예술 활동을 중심으로 하는 과목입니다. 과목의 취지를 반영하여 중간과제물은 공연(연극, 음악, 뮤지컬 등), 전시(미술관, 박물관), 축제 등을 관람하고 다음의 내용을 중심으로 과제물을 작성
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예술의 역할을 작가의 사상과 세계를 보여주는 것이지만, 전시를 향유하는 사람으로서 그 세계를 온전히 이해하고 더 나아간 의미로 받아들이는 것은 관람자의 몫이라는 것을 체감할 수 있었다. 앞으로도 필자는 계속해서 생각하는 전시를
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등학교 시절 둘도 없는 친구 사이였던 그들은 ‘영선’의 결혼 소식을 듣고 마지막 우정 여행을 떠나게 된다. 각자 다른 이상향과 가치관을 가진 세 친구가 전하는 청춘에 관한 솔직하고 대담한 이야기이다.
- 중략 - 연극 공연 관람 비평
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윌슨, "세계연극사“.
2. 오스카 G. 브로케트 프랭클랜 J. 힐디, "연극의 역사Ⅰ“.
3. 오스카 G. 브로케트, “연극개론”.
4. 마상영, “스페인 문화예술의 산책”.
5. 에드윈 월슨, “연극의 이해”.
6. 밀리 S. 배린저, “연극 이해의 길”.
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동시대예술산책>을 모두 읽고 가장 인상깊었던 장을 하나 골라 핵심 내용을 요약하시오. 인상깊었던 이유는 무엇인지 반드시 답변하시오.
- 목 차 -
1. 서울시 관악구 지역의 미술관
2. 도시의 소리
3. 다중공간에서의 사운드맵
4. 가장
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등으로 확대시킬 수 있다. 이에 더하여 특정한 주제를 중심으로 한 인터넷 커뮤니티는 웹사이트 홍보와 해당 웹사이트가 제공하는 공연예술 상품의 마케팅에 효과적이라는 점에서 지역 공연예술을 위한 마케팅을 위해서는 인터넷 커뮤니티
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등에 보급한다면 우리 나라의 문화적 역량이 한 단계 더 성숙될 것으로 보인다. 끝으로 전시평가 모델의 효과 및 활용방안을 정리하면 다음과 같다.
-실패 및 성공 사례집
-향후 전시에 개선점을 반영
-평가 data의 실적관리가 가능해짐
-공연기
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수행할 수 있는 중요한 일이라고 생각합니다.
때문에 저는 이러한 일을 도모하는 예술가와 소비자·시장의 중간자로서, 다수에게 심미안의 가치를 알
리는 봉사자로서, 윤리적 의무를 다하는 예술경영 전문가로 성장하고 싶습니다. 없음
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예술의 다양한 분야에서 영감을 받아 팀원들과 함께 예술 전시, 공연, 워크숍, 강연 등 다양한 형식을 결합한 행사를 기획하였습니다. 예술과 사회 문제를 연결하여 예술을 통해 사회적인 메시지를 전달하고자 하였습니다.
프로젝트의 결과로
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예술 활동은 도시 사람들만의 전유물이 아닙니다. 농촌에도 농촌 고유의 전통 문화/예술 활동이 있습니다. 예를 들어 대나무 광주리 짜기, 짚신 만들기, 한지 만들기, 전통 연 만들기, 사물놀이 공연 등이 그것입니다. 이러한 것들을 하나의 교
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공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과
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예술의 특징과 대표적인 작가에 대해서 말해 보세요.
12. 수채화의 종류와 그 특징을 함께 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문
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