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론
1. 평생교육사에게 필요한 역량
1) 생애 능력
도구를 다루는 것을 포함하는 자기표현 능력이다. 이질적인 사회에서 전혀 생각이 다른 사람이 만나 공동작업을 수행해야 하는 과정에서 필수적으로 요구되는 능력을 말한다.
- 중략 -
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론의 교육적 시사점
1) 유아의 문해활동에 대한 강조
2) 유아발달의 사회문화의 중요성 강조
3) 근접발달구역과 비계설정의 교육적 실용
4) 학습에의 언어 역할의 중요성
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교육개발원에서는 1989～1990년에 전국 규모의 문해교육 실태조사를 실시하였다. 1차년도에는 완전 비문해집단 13.7%, 잠재적 비문해집단 6～7%, 준문해집단이 20%로 이를 종합하면 국민의 악 40%가 잠재적 비문해 집단이라는 결론에 도달했다(최운
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교육개발원에서는 1989～1990년에 전국 규모의 문해교육 실태조사를 실시하였다. 1차년도에는 완전 비문해집단 13.7%, 잠재적 비문해집단 6～7%, 준문해집단이 20%로 이를 종합하면 국민의 악 40%가 잠재적 비문해 집단이라는 결론에 도달했다(최운
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교육방법을 제안해 보십시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육방법과 교육방법 채택 시 고려해야 할 사항
2. 페다고지와 엔드라고지의 특징 및 차이점
3. 성인학습자의 특징과 학습장애를 극복할 수 있는 교육방법
Ⅲ. 결 론
참
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시험 과목으로 해야 함을 강조
: 과거제도의 개혁 사상에 가장 중요한 특징 중 하나는 ‘교육적 인간상의 변화’
참고문헌
신차균, 안경식 외 저, 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사 2013
오천석 저, 한국신교육사, 교육과학사 2014
신득렬, 이병
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문화 유형에 관한 퀸(Queen) 모형에 관해 설명하고, 자신이 속한 조직(혹은 간호조직, 소속 기관이 없다면 가정하여 설정)의 문화에서는 어떤 측면이 어떤 양상으로 나타나고 있는지 분석하시오.
1) 조직문화 유형에 관한 퀸(Queen) 모형에 관해
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교육보육사
④ 평생교육사
32. 단계별 시험에 합격함으로써 학위를 취득할 수 있는 제도는?
① 학점은행제
② 독학학위제
③ 이전학습인정제
④ 교육계좌제
33. 교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것
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교육 체계를 이해하는데 도움이 되도록 국가간의 경계를 넘어서 적용시킬 수 있는지 아닌지를 알려고 하는 시도를 발생시킨다. 폴란드 유아교육에 관한 연구
Malgorzata Karwowska-Struczyk
사회․경제적인 환경
유아에 대한 관심과 교육
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때문에 실제 사회적 상황에서 의미의 이해와 의사소통으로 문해가 중요하다. Vygotsky이론에 영향을 받은 유아기 문해교육에 대한 최근의 접근법인 \"총체적 언어\"는 이러한 생각들을 구체화한 것이다. 총체적 언어란 예컨대 의사전달을 위해
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