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프로그램’을 마련했고 2014년에는 ‘유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램’과 ‘유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북’을 개발해 일선 유치원에 배포했다.
나아가 지난 2014년부터 교육부와 보건복지부 양 부처 공동으로 ‘
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개발원(1998), 교육과정 및 교육 평가 연구·개발의 발전 방향
◇ 이은진 외 1인(1983), 교육 평가·교육통계, 갑을 출판사
◇ 한국교육과정학회(1999), 새 학교문화 창조와 교육과정, 연차학술대회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 정의
Ⅲ. 교육과
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프로그램\'을 마련했고 2012년에는 \'유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램\'과 \'유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북\'을 개발해 일선 유치원에 배포했다.
나아가 지난 2012년부터 교육부와 보건복지부 양 부처 공동으로 \'바른
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중간과제물을 통해, 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하였다.
현대사회에서 최근 출현하고 있는 다양한 가족은 이제까지
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평가
◎ 실습기관에 하고 싶은 말
총 20일간의 실습기간이었습니다. 짧다면 짧고 길다면 긴 시간인데, 짧게 지나간 것 같다고 느꼈습니다. 모든 분야를 실습해보는 일정이라 매일 새로운 실습을 하는 것 같은 느낌으로 실습하였고, 지루하게
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프로그램의 개발 적용 시범운영보고서
교육부(1997), 공업계 고등학교 2·1체제 교육과정
교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정 해설 -공업에 관한 교과
문교부(1977), 조국근대화의 기수 공업고등학교기능사 육성
박성종·김근식(1996), 공업고
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시험 볼 때 컨닝을 한 적이 있다.
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학교에 지각을 한다.
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수업이나 자율학습 시간에 무단 이탈한 적이 있다.
총 점
백분율 Ⅰ 사업개요
Ⅱ.사업계획
1. 사업명 : 남한 부적응 탈북 청소년의 남한사회 문화 적응을 위한 사업
2. 사업의
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평가, 관찰과 같은 비형식적 평가도구가 더 유용하다.
IEP는 1년에 한 번 검토 수정하는 것을 원칙으로 한다. 물론, 필요에 따라 개별화 운영계획위원회를 통하여 개별화계획을 검토ㆍ 수정할 수 있다. 개별화교육프로그램의 이론
개별화
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평가의 특성
Ⅳ. 수행평가의 필요성
1. 지식 정보화 사회에 대비하기 위해서
2. 학교 교육의 정상화를 위하여
3. 좀더 의미 있는 평가 결과를 제공하기 위하여
Ⅴ. 수행평가의 제 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 찬?반 토론
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교육 조직적 사정 단계의 예시와 설명
⑤ 행정 정책적 사정 단계의 예시와 설명
⑥ 수행 단계의 예시와 설명
⑦ 과정평가 단계의 예시와 설명
⑧ 영향평가 단계의 예시와 설명
⑨ 결과평가 단계의 예시와 설명
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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