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일교육론, 백의출판사, 2000
- 손인섭 외 28인, 통일 연구 참고 자료, 서울 : 통일 교육원, 2002
- 최완교 외, 21세기 통일교육의 방향과 자세, 교육부, 1996
- 통일원, 통일백서, 1997
- 황병덕, 통일교육 개선방안 연구, 민족통일연구원, 1997 Ⅰ. 서론
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일지
실습생 출근부
현장실습의 개념
현장실습의 의의
현장실습의 목적
현장실습 일지 기록상 유의사항
현장 실습 계획표
자기소개서
실습에 대한 자기진단과 목표세우기
실습기관에 대한 이해
실습기관 담당자의 역할이해
직무분
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, 특수, 직업)의 프로그램 단계
1. 교육과정의 특징
1) 통합
2) 지역사회 중심 교수
3) 교수-학습
2. 전환과정 계획
3. 사후 중등 서비스
4. 전환 교육 단계의 결과
Ⅶ. 향후 전환교육(장애, 특수, 직업)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육원 활동의 상관성> 사회교육학연구, 1997
나정미, <지역사회학교의 사회교육적 역할에 관한 조사연구>, 계명대학교 석사학위논문, 1998
박석돈남영옥, <대학의 지역사회개방을 위한 기초조사> 사회교육학연구, 1997
유해숙, <지
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최신 교사론. 김종철, 김종서, 서정화, 정우현, 정재철, 김선양(1996)(공저) 서울: 교육과학사. 9-49.
노종희(1994). 교육행정학: 이론과 연구. 서울: 문음사.
안양옥(2002). 교육대학에서의 초등교사 양성의 타당성. 21세기 교육과 교육대 학교의 위상
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2025년 국방전직교육원_일학습병행제담당_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
일학습병행제에 지원하게 된 이유는 개인의 성장과 사회에 기여하고자 하는 강한 열망에서 비
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국방전직교육원이 더 나은 교육 기관으로 발전하고, 이를 통해 많은 이들이 더 나은 사회로 나아가는 데 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 국방전직교육원의 일원으로서의 책임감과 사명감을 가지고 역량을 발휘하겠습니다. 1.지원
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국방전직교육원의 목표 실현에 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 지원한 이유와 국방전직교육원 일학습병행제에 대해 이해하고 있는 내용을 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 강점과 경험이 일학습병행제 담당 업무 수행에 어떻게 도움
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국방전직교육원과 대한민국의 미래를 함께 만들어 나가겠습니다. 나아가 국민의 기대에 부응하는 성과를 내고, 훈련생들이 진정으로 원하는 직무에 친숙하고 효과적으로 적응할 수 있도록 지원하겠습니다. 이렇게 함으로써 국방전직교육원
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국방전직교육원이 추구하는 비전과 목표는 퇴직 군인들이 새로운 직무에 적응할 수 있도록 심도 있는 교육을 제공하는 것입니다. 국방전직교육원의 일원이 되어, 퇴직 군인들이 안정적으로 사회에 나아갈 수 있도록 지원하고 싶습니다. 그러
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