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연구원, 2000)
통일원 『2003년 통일교육기본지침서』
오기성 외, 『사회통일교육 표준 프로그램 모델 개발』(서울: 통일교육원, 2000)
교육부, 『초·중둥 학교의 교육과정해설,』서울 1992,993
권이종, 『통일의식과 통일교육발전방향연구』, 서울
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삶의 경험 확대
4. 노화에 대한 준비와 적응
Ⅳ. 노인교육프로그램
1. 퇴직 교육 프로그램
2. 기업 및 기관의 퇴직 교육 프로그램
1) 중앙공무원 교육원
2) 서울시 교육청
3. 죽음 준비 교육 프로그램
4. 생활 교육 프로그램
참고문헌
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동덕여자대학교 한국여성연구소.
한국여성단체연합(1998),『정기총회자료집모음』.
한국여성단체연합(1997),『민주여성합본호』.
한국여성단체연합(1999),『김대중정부 여성정책 1년 평가 및 정책제안을 위한 토론회』.
장미경(1999),『페미니즘
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자기효능감과 진로태도 성숙 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 10.0을 사용하여 공변량 분석(ANCOVA)으로 처리하였다. 또 프로그램의 질적 효과를 참고하기 위해 프로그램의 회기별 참가자들의 경험보고서와 마지막 소감보고서를 수집하였
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대학교 대학원
신성례(1996), 흡연 청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램개발과 효과에 관한 연구, 이 화여자대학교 대학원
김택민(1990), 고교생들에 대한 금연교육효과, 연세대학교 보건대학원
최신환, 김종환, 최종태(1993) 니코틴 중독
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대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
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여자대학교 대학원 석사학위논문
박숙자(2003), 저출산 현상의 원인과 대책 방향, 동덕여성연구
서문희 외(2002), '전국 보육실태조사 보고', 보건복지부.한국보건사회연구원.
여성부(2003), '전국가족조사 및 한국가족보고서' 원자료 분석
은기수(
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대학교 석사논문, 2004.
최문기, 「콜버그 『콜버그의 도덕교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001.
최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000.
한국형사정책연구원, 「청소년의 도덕성,
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교육원 연수자료.
강승연(2002). “장애아동 조기교육 프로그램 운영에 대한 비교평가 연구 : 복지관과 사설조기교육 기관을 중심으로”. 동덕여자대학교여성개발대학원석사학위논문. 동덕여자대학교여성개발대학원.
국립특수교육원(1995).
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연구원, 1998).
최경석 외 5인, 『한국가족복지의 이해』, (서울: 인간과 복지, 2001).
Alan Kemp, 『가족학대·가족폭력』, 이화여자대학교사회사업연구회 역(서울: 나남출판, 2001).
미셸 하웨이, 제임스 M, 오닐, 『남성의 폭력성에 관하여』, 김태련
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2025년 동덕여자대학교_한국어교육원 연구원_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
한국어 교육 분야에 대한 깊은 관심과 열정으로 이 직무에 지원하게 되었습니다. 외국어로
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2025년 동덕여자대학교_한국어교육원_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
한국어 교육원에 지원한 이유는 한국어의 아름다움과 그 문화적 깊이에 매료되었기 때문입니다. 한
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한국어 교육이 단순한 언어 학습을 넘어 문화와 사고를 함께 배우는 통합적 과정임을 인식시키고, 이를 통해 교육원과 학생들 간의 신뢰와 협력 관계를 강화하는 것입니다. 가진 열정을 통해 동덕여자대학교 한국어교육원이 글로벌 한국어
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2025년 동덕여자대학교_연구원_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
동덕여자대학교 연구원에 지원한 이유는 이 학술기관의 우수한 연구 환경과 공동체 정신에 큰 매력을 느
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2025년 동덕여자대학교_인권센터 연구원_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
인권은 우리 사회의 기본이자 모든 사람이 차별 없이 존엄하게 대우받아야 한다는 가치입니다.
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