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교육 실시하고 장기적인 관점에서는 기관 실무자를 대상으로 워크숍을 실시하고자 한다. 사회복지공동모금회 배분신청서
Ⅰ. 기관현황
1. 신청기관
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계
3) 주요사업 내용
ⓛ 주요사업
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교육연결여부, 교육체계 간담회 및 상담여부로 판단
공통
-프로그램 출석부, 상담일지, 진행일지를 통한 참여도 및 효과성에 대한 질적평가
-프로그램 종료후 Ct의 서비스만족도 조사를 통한 질적평가
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성
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개발 등
가해학생 : 서면사과 → … → 출석정지 → 퇴학처분(고교생에 한함)
비행일탈학교부적응 학생 교육프로그램 운영 및 대안교육의 확대활성화 등
- 다만, 소속학교가 다른 학생간의 폭력으로 인한 분쟁이나, 관할 구역을 달리하는 시도
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경험을 더욱 정제하고 확장하여, 교육현장에 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는 전문적인 음악교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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교육의 공공성과 학교 민주화의 실현, 전국교직원 노동조합, 서울, 2001
교육 행정과 교육 경영 / 서울 재동 문화사 2001
김이경 외 / 학교장 리더십 개선방안 연구, 한국교육개발원 연구보고서, 2006
노민구 / 교장의 역할과 지도성, 성화사, 1996
이
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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개발
(4) 세분화된 보육지원정책
(5) 보육시설 관리, 감독 전담기구 설치
2) 영유아보육서비스의 운영
(1) 보육서비스 기관의 확대
(2) 공공재로서의 교육과 보육
(3) 정부의 보육관련 예산 확충
(4) 수요에 맞는 보육시설
(5)
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교육
가. 교육유형
나. 교육계획
다. 교육내용과 방법
라. 효과적인 교육내용
라. 교육평가의 요소 . 교육내용의 이해도 평가
9. 자원봉사활동 수퍼비전
가. 수퍼비전 중요성
나. 자원봉사활동 관리원칙
다. 자원봉사자 역량 강화
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사례를 들어 서술
1) 여성들의 업무능력에 대한 편견
2) 결혼, 출산, 육아 등으로 인한 경력단절 우려
3) 육아를 여성의 전유물로 여기는 사회적 인식
4) 남성 중심적 조직 문화
5) 승진 과정에서의 여성 차별
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발
Ⅰ. 청소년공부방의 범위
Ⅱ. 공부방의 형성과 기능
1. 공부방의 형성
2. 청소년공부방의 기능
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 공부방의 운영실태
1. 시설과 설비
2. 운영자와 교사
3. 운영재원
4. 프로그램과 이용청소년
5. 지역사회
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