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개발연구, 한국교육개발원, 2008
조혜영 외(2010). 청소년문화론. 한국청소년개발원
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
한국
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기획2팀 부국장)
유한킴벌리의 SCM의 구축 사례 (논문)
대한민국 희망보고서 유한킴벌리 (정혜원 지음, KBS일요 스페셜 팀) 1.서론
2.본론
(1)윤리,환경경영
-환경경영 철학
-기업신뢰의 원천 공익캠페인
(2)사업전략
(3)참여적 자율경영
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경력개발을 위한 시스템을 구축운용하는 중소기업에 대한 지원을 확대해야 한다.
결론
다음과 같이 일터교육의 개념, 일터교육의 중요성과 실제적인 일터교육의 사례와 한계와 극복해 나가야 할 점에 대해서 살펴보았다. 인생에 있어서 가
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개발수행 - 평가
- 기부자 유형별 기금개발방법
: 개인기부자 : 기부자 세분화 이익제공전략, 관심프로그램에 기부하도록
: 재단 : 재단 연구, 심사기준, 기부목표, 프로그램중요성, 다른 기관 모델, 기여도 분석
: 기업 : 지역, 교육내용과 상품
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교육 전문가들은 기업의 성과를 나타내는 지표들로서 그들의 활동, 기능을 측정, 제시하는 종합적인 성과관리체계를 구축해야 한다.
끝으로 이러한 역량을 갖춘 공인된 인적자원개발 전문가를 양성하는 고급 연수과정의 설립을 서둘러야 할
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외, 사회교육프로그램개발론, 교육과학사, 1997 1. 사회복지실천 현장의 사회복지 프로그램 개발 과정에서 나타나는 문제점
2. 사회복지 프로그램 개발의 중요성
3. 프로그램 개발 과정에서 나타나는 문제점에 대한 해결방안
참고문헌
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교육청과 지자체간의 네트워크 협력방안, 한국자치행정학회, 2008
4. 야도코로 겐이치로 저, 박주영 역, 인재가 기업의 미래다, 중앙경제평론사, 2011
5. 정형일, 근로자파견의 인재개발효과에 관한 연구, 한국인적자원관리학회, 2001
6. 중소기업
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경력과 수직적인 직무경력 개발로 구분된다. 전자는 경력경로와 관련하여 관련부서의 관련직무를 담당토록 하여 다양한 직무경험을 쌓도록 하는 것이다. 후자는 특정 직무에 대하여 심도 있게 직무경험을 수행하도록 하는 것이다.
나) 교육
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개발 및 상호역할분 담 등에 대한 협의는 물론 정보 교환을 일상화함으로써 교육의 질적 향상을 도모한다.
- 도내 사회교육 담당자에 대한 교육훈련
여성정책개발원은 여성회관, 여성단체에서 교육프로그램을 기획하고 운영하는 교육담당
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개발(HRD)의 활동영역
Ⅴ. 인적자원관리(HRM) 전문가의 11가지 역할
1. 강사(Insturctor)
2. 교재 개발자(Instructional Materials Developer)
3. 프로그램 설계자(Program Designer)
4. 요구 분석가(Needs Analyst)
5. 연구자(Researcher)
6. 평가자(Evaluator)
7. 경력개발
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