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독서교육을 입안하여 추진하는 자가 되어야 한다.
Ⅷ. 결론
지금까지의 독서교육은 단순히 권장 도서 목록의 나열이나 독후감 쓰기와 같은 형식적이며 실적 위주의 차원에 대부분 머물고 있다. 그 결과 학생들은 독서를 대단히 따분한 활동,
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임)
① 계획(준비 모임, 공개강좌나 특강- 취지를 알리고 공감대 조성)
② 회원모집과 조직
③ 독서클럽 운영-정기 모임 일시 결정, 모임 장소 확보, 독서계획 수립, 독서토론.
④ 교회문고(작은 도서관) 운영
⑤ 교회학교(주일학교) 독서지도교
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책을 읽어야한다는 말이다. 현대 사회에서 독서는 마음의 건강을 위해서 뿐만 아니라, 정보화 시대의 사회 구성원으로서 요구되는 올바른 비평의 안목을 가지도록 하는데도 중요한 역할을 한다. 특히 어린 시기는 세상을 살아가는 기본적인
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독서를 습관화, 생활화 시키는 것은 중요한 과제 중에 하나다. 따라서 독서교육을 통해서 학생들에게 자신의 생활에 대해 자신감과 긍정적 사고를 가지고 자신이 직무에 충실할 수 있는 직업인으로 육성시킬 수 있는 방안을 모색해야 할 것이
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독서운동이 앞으로도 그 운동 범위를 확대시켜 오래도록 지속될 수 있기 위해서는 몇 가지 문제점들을 극복해야할 것으로 보인다. 먼저, 각 학교에서의 적극적인 준비가 필요하다. 아침독서 실행에 있어서 가장 중요한 것이 책의 확보이다.
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독서하는 사람 개인의 의식과 형태를 정보화사회에 맞게 변화하도록 유도하고 촉진함으로써, 보다 탄력적이고 유연한 모습의 독서교육을 실현해야 한다. 그리고 보다 생산적이고 효율적인 독서교육 구현을 위해 독후감 쓰기, 다양한 독후표
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몸, 더 나아가 우리의 환경을 지킬 수 있도록 많은 사람들이 이 책을 읽고 그런 계기와 문제의식이 생기면 좋겠다. 침묵의 봄 줄거리,교훈,비평,독후감
1. 침묵의 봄 소개
2. 줄거리 소개
3. 교훈
4. 침묵의 봄 비평
5. 독후감
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독후감 대회를 열고, 우수한 독서자를 선정하여 시상한다.
문화부가 주관하는 장기적인 독서진흥 프로그램 가운데는 ‘한 가족 책읽기 발표대회’라는 흥미로운 프로그램도 있다. 이것은 한 분야에서 10~20여 권의 도서를 지정하고 1년 동안
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가로 끌고 갈 수는 있어도 말에게 물을 먹일 수는 없다는 말이 있다. 우리 교사들이 독서지도의 중요성을 아무리 외쳐대도 학생들이 관심을 보여주지 않으면 허공의 메아리에 지나지 않는다.
독서지도는 의도적이고 계획적이어야 한다. 특히
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독서행동에 영향이 있었습니까?
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<설문지>
대상자
나이 : 25(남성)
질문
① 어린시기에 부모님이 책을 자주 읽어 주셨나요?
② 글을 읽을 수 있기 시작한 뒤 부모님은 독서교육을 어떻게 하셨나요?
- 독후감, 책읽은 생각 같이 이야기 하기
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