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놓치고 말았습니다. 그리하여 사냥꾼은 “두 마리 토끼를 잡으려다 둘 다 놓친다.” 라는 말을 알게 되었습니다.
국어
6. 좋은 생각이 있어요.
속담을 활용하여 말하면 좋은 점에 대하여 알아보자.
이름:
속담:
속담 뜻 풀이:
그림 없음
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생각이 있어요
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 해당 학급 학습 실태
8. 본시 과정안
9.본시 평가 계획
◐ 속담 카
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6명(1995), 간호진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사
5. 치료레크리에이션 프로그램이 정신분열병 환자의 자아존중감, 대인관계변화 및 음성증상
에 미치는 효과,이혜진 외5명, 임상간호연구, vol.10.No.1, 2004
6. 정신분열병 환자가족을 위한 소
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6명(1995), 간호진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사
5. 치료레크리에이션 프로그램이 정신분열병 환자의 자아존중감, 대인관계변화 및 음성증상
에 미치는 효과,이혜진 외5명, 임상간호연구, vol.10.No.1, 2004
6. 정신분열병 환자가족을 위한 소
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있어요.
학습 문제 : 속담을 활용하여 주장하는 말을 하는 방법을 알아봅시다.
활동1 [주장에 알맞은 속담 연결하기 - ‘왜?’ 놀이하기]
활동2 [속담을 활용하여 주장하는 말하는 방법 알기]
활동3 [속담을 활용하여 상황에 알맞게 말하기]
※
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속담을 만들어 봅시다.
예) 발 없는 말이 ktx간다.
________________________________________________________________ 1. 수업을 구상하며
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습 내용 및 활동 (말‧듣‧쓰)
6. 학생의 학습 실
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사례13.사례연구 - 진실게임을 활용한 국어수업
사례14.영상물을 통한 국어수업에 대해
사례15.다양한 속담을 활용한 표현 능력 기르기
사례16.사례연구 - 국어시간에 연극하기
사례17.미래지향적 수업 방안 - ICT활용을 중심으로
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점을 볼 때 공부방식의 문제점도 많이 깨닫게 되었다.
이번 수업을 통해 얻어 가는 게 많은 것 같다. http://www.eslgold.com/ (국외)
http://www.world-english.org/(국외)
http://www.ahaenglish.co.kr/(국내)
http://www.rong-chang.com/(국외)
http://www.freeenglish.co.kr/(
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모형
3. STAD(Student Teams Achievement Division) 협동학습 모형
Ⅵ. 협동학습의 실제 적용
1. 돌아가며 말하기
2. 번갈아 말하기
3. 셋가고 하나 남기
4. 부채모양 뽑기
5. 하나 주고 하나 받기
6. 섞이고 짝짓기
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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6. 좋은 생각이 있어요.
학습 목표 : 속담을 활용하여 말하는 방법을 안다.
활동1) 속담과 주장 연결하기
활동2) 속담을 활용하여 말하는 방법 찾기
활동3) 속담을 활용하여 말하기
◈ 형성평가
평가목표
평가관점
평가기준
평가방법
속담을
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