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함께 어울려 살아요
학습 목표
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식이 등이 다른 사람들을 이해하는 마음을 기를 수 있다.
초등학교 3학년 1반 ○번 이름 :
역할극을 보고, 김 페트리샤에게 해줄 말을
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함께 어울려 살아요.
학습목표: 생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 사람을 이해하고 존중하는 방법을 익히고,
생활 속에서 꾸준히 실천해 본다.
활동1: 존중하는 마음을 향해
활동2: 나와 다른 사람을 존중하는 마음 느끼기
※ 본 차시 학습
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함께 놀 수 있는 3학년 3반 친구들이 됐으면 좋겠습니다. 수업을 마치도록 하겠습니다.
※판서계획
단원명 3. 함께 어울려 살아요
학습 목표 우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 이해
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생각이 듭니다.
* 참고문헌
김신일 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1998.
윤정일 외, 교육의 이해, 서울 : 학지사, 1997.
오인탁, 현대교육철학, 서광사, 1990.
정영근외, 교육의 철학과 역사, 2006.
송인수, 정건영, 교육철학 및 교육사, 2000.
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나와 다른 사람을 이해하고 존중하는 방법에 대해서 배우도록 하겠어요.
○ 노래 부르기
5′
*노래자료: http://www.mculture.org/flash/song/main.htm
※ 판서계획
단원 : 3. 함께 어울려 살아요
학습 문제 : 생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 이웃과 친구
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이해하는 3학년 3반 친구들이 되기로 약속합시다.
T: 다음시간에는 같은 것과 다른 것이 함께하는 것에 대해 배우도록 하겠습니다.
2‘
※ 판서계획
▣단원
3.함께 어울려 살아요
▣학습목표
우리 주변의 생김새 등이 나와 다른 사람을 (이해)하
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이해하는 마음으로 말 풍선 채우고 발표하기)
10'
※ 도덕 53쪽
※판서계획
3단원. 함께 어울려 살아요.
학습 목표: 우리 주변의 (다양한) 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 (이해)하는 마음을 기른다.
활
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사람들이 어우러져 있는 세상은 한번 살아볼만한 곳이라고 생각한다.
③친구들과 무엇인가 함께하는 것을 통해서 하나가 되는 느낌이 들 수 있다는 것을 알게 되었다.
④모든 사람은 제각각 다르기 때문에 역할도 제각각 다르다고 생각하게
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함께하기’]
http://cafe.naver.com/darkom.cafe
♣ 카페2) [사회복지과 대학생모임] : http://cafe.naver.com/social86.cafe
♧ 블로그 (다양한 가족-재혼가족) : http://blog.naver.com/chunsa1009 1. 서론……………………………p. 1
2. 본론………………………………
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다른 생각과 의견을 가진 많은 사람들이 함께 어울려 살아가는 민주사회로서, 다른 사람의 인격과 생각을 존중하면서 함께 협의하고 토론하며, 창의적인 의견을 모아 개인과 사회의 발전을 위해 노력하는 것을 기본적인 양식으로 하고 있다.
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