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Ⅱ. 학습활동
1. 개념의 명료화 (3불정책의 의미 알아보기)
# 삼불 정책이란 무엇인가?
# 개념의 불일치 문제
2. 경험적 증거에 의한 사실의 불일치
# 사실의 불일치 문제
3. 가치갈등 해결
# 가치의 불일치 문제
Ⅲ. 해결방안
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교육정책이 생겨날 것이다.
- 참 고 문 헌 -
- 김영평 / 규제의 역설 / 삼성경제연구소 / 2006
- 최영석 / 99% 중학생이 헛공부 하고 있다 / 2005
- 고세훈 / 새로운 진보의 나침반 / 시진보연대 / 2007 1. 서 론
2. 본 론
1) 3불 정책 이란 무엇인가?
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3불정책을 둘러싼 논란의 핵심은 사교육비 경감과 공교육의 경쟁력 확보이다. 이를 위해서는 고교평준화를 혁파하는 것이 필수적이다. 고교평준화로 인해 고교간 경쟁이 사라지고 이로 인해 고교 수업의 경쟁력이 현격히 떨어져 학생들은 학
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교육정책은 시장의 원리를 철저히 반영해 학교간 학생들간의 서열화를 시키고, 경쟁심화로 인해 학생들의 경쟁만 심해질 뿐이며, 상하이동이 가능했던 유일한 통로를 막아버릴 수 있다는 것이다. 최근 논점이 되고 있는 3불정책(기이입학제
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교육사회학의 패러다임
2.기능이론과 갈등이론
3.교육과 사회계층
Ⅲ.신자유주의
1. 신자유주의의 개요
2. 신자유주의에서 본 공립학교의 문제점
3. 시장논리의 핵심인 자율성과 선택의 개념
4. MB정부의 3불정책 폐지이론
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에 ‘노인대학’이 설치되어 정년퇴직자와 같은 노인들의 노후생활을 풍요롭게 하기 위하여 일반교양과 오락적인 내용을 중심으로 다양한 교육활동도 제공되고 있다.
4) 기타 성인교육
①半工半讀형 교육
직장을 다니면서 정시제(part-time)
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간에 연계를 할 수 있으리라 생각한다.
◈ 結論.
앞서 본 바와 같이 국립대법인화는 오랜 시간에 걸쳐 정권이 교체될 때마다 교육정책의 한 부분으로서 흐름을 함께 하였다. 특히, 올해 새 정부 취임에 따라 재추진 되는 국립대 법인화는 국립
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정책을 통한 사교육비 경감방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
윤정일·박종렬, 교육재정의 현황과 문제 : 교육비 분석 연구, 한국교육개발원, 1977.
윤정일·송기창, 사학진흥방안, 교육정책자문회의, 1990.3.
이돈희, 교육적 경험의 이해,
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교육대학원 석 사학위 논문
김주훈(2002), "이공계 대학 진학 제도의 문제점 및 개선 방안", 이공계 기피현상과 초ㆍ중 등 과학기술교육. KEDI 교육정책포럼 자료집
김태유(1998), "공학기술자의 리더쉽 배양 및 활용방안에 관한 연구", 한국공학원
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?노조유무별 등 노동시장 분단구조의 심화 9
Ⅳ. 청년실업에 대한 중장기 정책 방안 11
1. 기존 청년실업 대책의 문제점 11
2. 새로운 중장기 청년실업 대책의 방향 14
3. 세부 중장기 정책 방안 17
Ⅴ. 결 론 24
【참고문헌】 26
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정보통신정책연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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