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, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교사 주도 전략
II. 학습자 주도 전략
1. 인지적 행동수정
1) 자기교수법
2) 자기점검법
2. 상호적 교수
III. 동료 주도 전략
* 참고문헌
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대한 경제적, 사회적, 심리적 보상을 이끌어 내고 보상의 인지가 종업원의 만족 또는 불만족을 이끌어 냄
3) 태도와 결근, 이직과의 관계
ㅇ 일반적으로 직무만족이 클수록 결근이나 이직 가능성이 적음
제5절 직무태도의 측정과 운영
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행동 장애
3) 품행장애 및 반항성 장애
4) 불안장애
5) 자폐증
6) 학습장애
3. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안
1) 정신건강 문제를 지닌 아동을 이해하기
2) 아동에 대한 놀이치료
3) 행동계약을 통한 행동수정
4) 아동의 부
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심리학에 근거를 두고, Skinner의 가족과 사회체계를 유도하는 방법으로 행동수정원리를 사용하였으며, 부모의 좋은 모델 역할로 자녀의 이상적인 행동이 습득되어 자녀의 바람직한 행동으로 변화시킴을 목표로 한다.
인간행동은 학습된 것이
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14주차 특수학습자 ···········································································
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특성접근
Ⅲ. 청소년 인터넷 중독의 현황과 문제점
1. 인터넷 중독의 현황 및 실태
2. 문제점 및 대처방안
3. 대처방안으로써 단기개입
1) 필요성
2) 단기개입 모델 유형
3) 모델통합 및 인터넷 중독치료 유용모델
Ⅳ. 맺음말
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사회적 기능 에 손해나 지장이 생길 경우
이후 Young은 인터넷 중독증을 병적 도박의 진단기준을 원용하여 이에 근거해 별도의 진단기준과 중독자 스크리닝 검사를 만들었다.
4) 인터넷 중독의 인지-행동모델
인터넷 중독에 관한 인지-행동 모
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행동 수정
3. 특수교육
4. 약물 치료
5. 언어 치료
Ⅴ. 장애아동의 가족
1. 통합적 관점
1) 존재론적 체제: 장애아동에 대처하기 위한 개인적 요인
2) 미시체제: 가족 내의 관계
3) 외부체제: 외부의 사회적 지원
4) 중간체제: 맥락들 간의 상
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모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③신 정신분석이론
④건강한 성격
⑤공헌과 비평
2.행동주의적 모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③건강한 성격
④공헌과 비평
3. 인본주의적모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③
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사회적 모델
* 지역사회 자원활용 * 치료공동체
③ 심리적 모델 변화주도체는 자아(self)이다. * 행동수정 : 사회학습이론에 따라 이루어지는 치료법
실제 약물남용자의 치료과정에는 위에서 소개한 의학적인 접근과 심리적인 접근, 그리고 사
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