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3. 아동복지시설의 이슈
3. 해당 기관에 관한 정보 요약 및 정리
3-1. 원주아동센터의 비전 및 연혁
3-2. 원주아동센터의 주요사업 및 운영체계
4. 방문 소감 및 비평 작성
4-1. 국가 사회복지사업에서 방문 기관의 위치와 역할
4-2. 해당
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3. 나는 재치(?)의 덕이 없다
5. 교과서 내용의 적용
<초등학교 5학년 도덕, 단원명 : 1. 정직한 행동>
학습목표
(1) 지도의 핵심
(2) 정직한 삶이란?
(3) 학습안내
(4) 정직에 관련된 일화(생활의 길잡이의 '정직한 링컨'의 보충학습 자료로
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3. 교사의 역할
가. 계획하기
나. 실행하기
다. 평가하기
라. 반성적 사고의 중요성
Ⅲ. 도덕성 함양을 위한 집단토의 사례
1. 집단토의 사례
2. 집단토의 지도를 위한 원리
교사가 알아두어야 할 원리를 제시
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역할 놀이
* 엄마 아빠 역할 되어보기 * 우리가 살 집을 지어 보기 * 누나/형 되어 보기
단 원 : 사랑하는 사람
주 제 : 소중한 나의 몸
목 표 : 나의 의미를 알고 소중히 여기는 마음을 갖는다.
전개시간 : 5월 2주
연 령 : 만 3 세
2 주
월
화
수
목
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놀이 프로그램개발 및 효과에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 1986.
김영주 외, 유아를 위한 전래놀이, 양지, 2002.
김종만, 아이들 민속놀이 100가지, 우리교육, 1993.
김종필, 전래놀이가 초등학생의 자아존중감과 대인관계에 미치는
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3) 사물과의 대화 활동 전개
4) 바른 생활 실천 사례 발표
5) 우리 가족 대화의 날 운영
6) 가정 통신문 활용.
2. 기본 생활 습관 형성을 위한 중점 과제 선정 지도
1) 효행 - 이웃 어른 공경
2) 인사 예절
3) 언어 예절
4) 친구 예절
5) 질서 지
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1) 상우의 인지적 발달 해석
⑶ 부모(보호자)의 역할 - Freud ,Erikson 의 성격발달이론
⑷ 영화 속 상황에 따른 상우의 도덕성 발달상태
- Kohlberg의 도덕성 발달, 호프만의 공감이론
3. 리포트를 마치며…….
4. 참고자료 및 문헌
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하나요?
( ) 1. 제재
2. 단원의 개관
3. 단원설정 이유
4. 제재의 해설
5. 재재의 목표
6. 차시 계획
7. 사용된 수업모형
8. 지도상의 유의점
9. 평가 계획
10. 자료제시 계획
11. 본시 수업 지도안
12. 교수 학습 단계 연구
13. 활동지
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놀이
8. 무궁화 꽃이 피었습니다
Ⅶ. 교육연극의 실천
1. 탐색 및 활동
1) 도덕적 판단의 연습
2) 실천 동기 부여
2. 국어과
3. 단원지도 계획
1) 통합의 근거
2) 본시 학습 지도에 대한 보충설명
Ⅷ. 교육연극의 기대효과
Ⅸ. 결론 및
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대학원 석사학위 청구 논문.
3. 류지한 (1996), \"베버의 가치철학과 책임윤리,\" 사회와 사상, 제15집.
4. 정세구 외 공역 (1995), 인격교육과 덕교육, 서울: 배영사. 1. 책임의 개념
2. 책임 개념의 발달
3. 책임 개념의 학습 내용 구성
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