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3. 봉사활동
1) 준비단계
봉사활동 목록 작성, 봉사활동 계획 수립, 사전 교육 실시
2) 실행단계
현장 교육 실시, 봉사활동 실천, 봉사활동 지도 감독
3) 반성단계
봉사활동 기록 유지, 반성 토의, 인정 격려
4) 행사활동
계획 → 준비 → 시행 →
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3) 현행 유치원 교육과정의 수정 보완에 대한 요구 반영
(4) 초․중등학교 교육과정과의 연계를 강화한 유치원 교육과정
2. 유치원 교육과정 개정의 중점
3. 6차 유치원 교육과정과 개정 교육과정의 비교
(1) 추구하는 인간상
(2) 교육
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도덕: 30~33
생활의 길잡이: 25~31
◎ 절제하는 생활을 하기 위한 계획과 실천하기
- 좋지 못한 행동을 고치는 방법 알기
- 절제가 필요한 부분 찾아보기
◎ 대안 활동 (역할 놀이 모형)
아동: 역할놀이 소품
교사: 예화자료
본 예화는 총 3차시 중
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놀이, 살림 놀이, 고무줄 등을 하였고 그런 것을 좋아하였다고 한다. 집안 환경은 어려웠으나 가족들간 화목하였다고 하였다.
3) 학령기
- 판우초등학교 1학년 들어가던 해 어머니께서 돌아가셨지만 어린 나이 탓인지 슬퍼하지 않았고 죽음에
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3. 또래관계 형성기술
(1) 또래집단에 들어갈 수 있는 기술
(2) 또래관계를 유지하는 기술
(3) 또래간의 갈등해결 기술
4. 또래관계의 중요성
(1) 또래 수용도 측면
(2) 역할적 측면
1)강화자로서의 또래
2) 모델로서의 또래
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3. 또래관계 형성기술
(1) 또래집단에 들어 수 있는 기술
(2) 또래관계를 유지하는 기술
(3) 또래간의 갈등해결 기술
4. 또래관계의 중요성
(1) 또래 수용도 측면
(2) 역할적 측면
1)강화자로서의 또래
2) 모델로서의 또래
3)
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어떻게 해야 하나?
3.신호등이 없는 길에서는 어떻게 해야 하는지 그림 자료를 보며
이야기 나눈다.
3. 교실에 만들어 놓은 횡단보도에서 빨간 불일 때는 멈추고 초록 불일 때는 건너는 활동을 해 본다.
평 가 안전교육 및 안전교육계획안
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3:30
자유선택
활동 및 자가하원
* 자유선택 활동
* 사용한 교구 정리
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 얼굴과 머리를 단정히 하고 선생님과 인사를
나누고 하원
교구,
비누,
물수건
일과평가
전화상담
기타사항
원내 대청소
재적
출석
결석
결석
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3) 참여 동기의 조절변수 : 역할갈등..........................................6
Ⅲ. 연구방법.............................................................7
1) 연구개요..............................................................7
2) 가 설............................................
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(2012). 청소년 상담연구170 학교 폭력 가/피해자 부모교육프로그램개발 학술지 1. 서론
2, 본론
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력과 가정폭력
3) 학교폭력의 특성 및 결과
4) 국내외 학교폭력 대처방안
3. 결론
-참고문헌
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