|
3. 목표
4. 자원목록
5. 물에 대한 경험 나누기
6. 공동주제망
7. 질문목록 구성하기
8. 통합적 교육과정망 구성하기
9. 활동내용(프로그램) 5개.
- 활동명.
- 활동영역.
- 활동목표.
- 활동자료.
- 활동과정.
- 활동내용.
- 활동사진.
-
|
|
|
?
힘들면서도 재미있었던 야영
학교폭력
소중한 나의 첫 번째 추억
2박3일의 행복
친구들과 함께 가는 충화 수련원
유키
파마
학교 가는 길
성장
날개
항아리
얼굴빨개지는 아이
시작
주머니속의 고래
친구
아버지의 사랑
|
|
|
역할을 하고 있다는 것은 기쁜 소식이다. 나 또한 이 강의를 듣게 된 것을 좋은 기회라고 여긴다. 단순히 나의 감정에 충실하고 즐기는 음악에서 소통하고 교류하고 배려하고 베풀고 안아주는 따뜻한 사랑과 우정, 치유의 음악으로 승화시키
|
|
|
상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시2.hwp
3. 집단 유형에 따른 교수학습방법.hwp
4. 집단 유형에 따른 교수학습방법2.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp
7. 서론 작성시 참조2.hwp
8. 결론 작성시 참조2.hwp
|
|
|
자세를 그려보기.
*역할활동-바로서있지 않은 자세와 바른자세 역할놀이 해보기.
평가
1. 바르게 서기를 실천할수 있는가?
2. 바르게 서기로 약속했는가?
3. 동화를 바른 자세로 앉아 들었는가? 도입
전개
마무리
연관활동
평가
|
|
|
행동주의
2, 학습의 의미
3, 사회학습이론(Social Learning Theory)
4, 사회학습이론의 4가지 요인 5, 사회학습이론이 설명하는 범죄 심리6, 행동주의 이론과 사회 학습이론의 차이점과 공통점(범죄 심리에 관하여)
결론: 해결방안
참고자료
|
|
|
3) 전통적 평가체제와 수행 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
※ 참 고 문 헌
1. 교육부(1998). 수행평가의 이해. 서울: 교육과정정책심의관실.
2. 국립교육평가원(1996). 수행평가의 이론과 실제. 서울: 대한교과서 1) 전통적 평가에
|
|
|
집.
. James W. S. & Frederick, P. R(1989), School and Sex Education, Pediatrics, Vol. 83, No. 3, pp 375∼379.
. Kaplan, A. G. & Sedeney, M. A(1996), Psychology and Sex Roles, Boston: Little, Brown & Co.
. 기타 참고자료 20여종 Ⅰ. 성교육방법의 기본전제
Ⅱ. 성교육을 위한 교수방법
|
|
|
)교육과정의 수업 모형
1. 직접교수법
2. 창의성 개발 학습법
3. 가치탐구 학습법
4. 전문가협력학습법
5. 역할놀이 학습법
6. 문제해결 학습법
7. 반응 중심 학습법
Ⅵ. 국어(국어과)교육과정의 교수학습방법
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
3) 전통적 평가체제와 대안적 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
⑴ 서술형 및 논술형 검사
⑵ 구술시험
⑶ 토론법
⑷ 실기시험
⑸ 실험 실습법
⑹ 면접법
⑺ 관찰법
⑻ 자기평가 및 동료 평가 보고서법
⑼ 연구보고서법
⑽
|
|
메뉴펼치기
