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생활을 하자(잠 10:4). 대중교통 수단을 이용하자. 일회용품을 사용하지 말자.
9. 더러움과 친해진다(막 7:15-16). 지나친 청결을 지양한다. 가정내에 화학약품 사용을 줄이자.
10. 생명길 좁은문 운동의 전도자가 되자(행 1:8). 내가 먼저 실천하자.
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생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐
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생활에서 요구되는 도덕규칙이나 예절을 잘 지켜야 한다.
이는 일상 생활에서 요구되는 예의범절은 가상 공간에서도 여전히 중요하다. 이와같이 정보화사회에서 지켜야할 윤리적 자세를 가상공간에서 실천하기 위해서 필요한 것이 소위 네
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2.현대사회에서의 태권도 지도자의 자세
1)인격적 자질과 품위
①신체적 자질
②성격적 자질
③사회적 자질
④지적인 자질
⑤도덕적인 자질
2)기술적 측면
①신체적 발달
②정신적 발달
3.결말
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생활
융판동화 ‘나무야 미안해’를 교사가 들려준다. 활동 후에 언어영역의 칠판으로 간 OO는 나무야 미안해 동화 내용이 적힌 것을 읽기 시작한다. 다 읽은 OO는 나무를 잡고 융판에 다시 붙이며 “아우 냄새나.. 누가 여기에 쓰레기를 버린
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생활
융판동화 ‘나무야 미안해’를 교사가 들려준다. 활동 후에 언어영역의 칠판으로 간 OO는 나무야 미안해 동화 내용이 적힌 것을 읽기 시작한다. 다 읽은 OO는 나무를 잡고 융판에 다시 붙이며 “아우 냄새나.. 누가 여기에 쓰레기를 버린
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도덕적 관련 사례 제시/ 관련된 경험 이야기하기 - 도덕적 감정을 표현하고 공유하기 - 본받을 점을 찾고 자신을 반성하기
(3)3차시 수업(행동적 측면 중심의 수업)의 효율화 방안
도덕적 실천 상화이나 모범적 행동 제시-도덕적 실천 다짐과 실
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규칙을 지켜야 할까요?
요 리
현장체험
실외활동
<일상생활> 우리 원 주변 산책하기 / <실외활동> 안전하게 놀이 기구 이용하기
/ <전통놀이> 말뚝이 떡 먹이기
대체활동
공 굴리기 / 말뚝이 떡 먹이기
특별활동
다문화 / 오르프
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지키는 생활을 지도해야 된다. 마땅히 행할 바라는 것은 신명기 6:6-7에 있는 말씀대로 마음을 다하고 뜻을 다하고 성품을 다하고 힘을 다하여 여호와 하나님을 잘 섬기게 하는 것이다. 여호와를 잘 섬긴다는 것은 교회 출석을 잘하게 하며 기
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교통안전 활동으로 차도와 인도에 대해 이야기를 나누는데 \"선생님 차가 다니는 길에는 사람이 가면 안되죠? 라고 물어 \"그래 잘 알고 있구나 차가 다니는 길과 사람이 다니는 길이 다르지? 안전을 위해서 사람은 인도로 다녀야해＂했더니 OO
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