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색깔의 야채를 골고루 먹을게.
S2 : 내가 싫어하는 야채도 조금씩 먹어볼게.
일 시
대 상
실습생
지도교사
교 과
실과
단 원
우리의 식사
수업 모형
문제해결학습
제 재
색깔 있는 채소 (컬러 푸드)
차시
1
학습 형태
개별활동, 모둠 활동, 전체 활
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Father Is A Pilot
What Will You Do This Summer?
How Was Your Vacation?
I'm Stronger Than You
What Do You Want To Do?
Will You Help Me, Please?
That's Too Bad
Would You Like To Come To My House?
It's Time To Go Home
So Long Everyone! 국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
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및 실과 교과서 분석과 재구성 방향
1. 학생의 ICT 활용 능력 기준
2. 컴퓨터 교과서 분석
3. 실과 교과서 분석
4. 교과서 선정 이유 및 재구성 방향
IV. 연간 주별 계획
1. 일년간의 지도계획(34주)
2. 차시별 지도계획
V. 회의록
VI. 저널
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있는 능력 함양을 위해 컴퓨터를 2개 학년에서 이수하도록 하며, 통신 활용 내용 추가
실천적인 생활 환경 교육 강화
지도
방법
11개항으로 지도 방법 제시
17개항으로 지도 방법 제시
실과 교과의 성격에 부합되는 다양한 지도 방법 제시
평가
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실과교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅴ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 학년별 내용
1. 5학년
1) 나와 가정 생활
2) 아동의 영양과 식사
3) 간단한 생활 용품 만들기
4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
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식사 중 금기
7.선물을 줄때
8.색깔에 대한 금기
9.숫자에 대해 얽힌 이야기와 금기
※1’부터 ‘10’까지 숫자에 대한 중국인들의 관념
10.이름과 관련된 금기.
※ 조부(祖父), 부(父)의 명(名)
※ 황제의 명(名)
11.중국 사람의 명
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. 제가 만약 다른 부서로 가더라도 저를 보내는 부서에서는 ‘아쉽지만 다른 부서 가서도 성공했으면 좋겠다.’그리고 저를 받는 부서에서는 ‘박필성이 오니까 우리부서는 이제 최고의 부서가 되겠구나’라는 소리를 듣고 싶습니다.
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있는 무한한 잠재력을 보유하고 있기에, 이 학생이 귀 대학에 입학한다면 보다 건실한 사회의 일꾼으로 성장할 수 있으리라 믿습니다. 더 나아가 조금 더 많은 사람이 자유를 향유하는 것에 대한 학생의 열의는 우리 나라가 복지국가로 성장
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있는 무한한 잠재력을 보유하고 있기에, 이 학생이 귀 대학에 입학한다면 보다 건실한 사회의 일꾼으로 성장할 수 있으리라 믿습니다. 더 나아가 조금 더 많은 사람이 자유를 향유하는 것에 대한 학생의 열의는 우리 나라가 복지국가로 성장
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우리 동네에서는 보이지 않던 떠돌이 개와 다리를 절뚝거리는 새끼 길고양이도 발견할 수 있었습니다. 이처럼 세상은 한 가지 것에 집중하면 더 많은 것들을 놓칠 수 있는 것 같습니다. 그래서 저는 보다 많은 것을 보고, 많은 것을 느끼며 살
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우리 동네에서는 보이지 않던 떠돌이 개와 다리를 절뚝거리는 새끼 길고양이도 발견할 수 있었습니다. 이처럼 세상은 한 가지 것에 집중하면 더 많은 것들을 놓칠 수 있는 것 같습니다. 그래서 저는 보다 많은 것을 보고, 많은 것을 느끼며 살
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