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. 과학과교육(수업, 학습)의 개념면담
Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 과학축제
Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3. 학습 지도 방법
4. 실험?실습 지도
5. 심화?보충학습 지도
참고문헌
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교수-학습전략. 교육과학사
김영욱 외. 특수교육학. 교육과학사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 출현율
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 유형
5. 학습장애의 특성
6. 학습장애의 진단
7. 학습장애의 치료
<참고도서>
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참고문헌
신차균, [교육철학 및 교육사의 이해], 학지사, 2006.
조정호, [삶과 교육 : 한국인의 삶, 학교, 교육이론의 부조화에 대한 반성], 청구문화, 2004.
임숙경, [평생교육], 동아대대학원, 2003.
김종서 외, [평생교육개론], 서울 교육과학사, 2000
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지각 특성
▸행동적 특성
▸심리 정서적 특성
▸부모의 역할과 양육방식
3.아동기
▸신체 및 지각 특성
▸행동적 특성
▸심리 정서적 특성
▸부모의 역할과 양육방식
Ⅲ. 결론 및 소감
<참고문헌 및 참고자료>
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4) 제도적 장치 마련 → 인력 양성
5) 학교의 자율성 확대
→ 장학이 장학 활동의 중심이 되도록 하고 장학담당자를 장학 인사로 활용
※ 참고문헌
1. 김정한, 장학론: 이론, 연구, 실제, 학지사, 2003.
2. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 1995
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결과
1) 포트폴리오 평가의 현장 적용 가능성
2) 교육 과정과 평가를 통합하는 과정에서의 학습 목표와 평가준거와의 연계
3) 수업 과정과 평가를 연계하는 루브릭 구성
4) 다차원적인 평가
5) 표준화 검사와의 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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7.4.4 연봉대상자 범위선정 19
8. 연봉제 도입 강화를 위한 과제 20
8.1 평가의 공정성 확립 20
8.2 직무분석과 직무평가 20
8.3 고과자 평가교육과정 운영 21
8.4 평가관리 전담인력 배치 21
9. 평가 21
10. 결론 22
11. 참고문헌 23
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의학적 진단
DSM-Ⅳ : Axis
8. 간호과정
#1.약물의 부작용으로 인한 구갈과 관련된 불편감
#2.비현실적 사고와 관련된 사고과정 장애
#3.불안과 공포에 관련된 수면장애
#4.지지체계의 결핍과 관련된 사회적 고립
Ⅳ. 결론
** 참고문헌
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403
한국장애인고용촉진공단 http://www.kepad.or.kr
천안대학교 특수교육과 자료실 http://moon.chonan.ac.kr/7Especial/mental.htm
수봉재활원 http://subong.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 발생원인
4. 정
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4. 진귀적 가치
5. 상황적 가치
Ⅳ. 고급소비의 사회적 기능
Ⅴ. 소비생활과정
Ⅵ. 소비시장의 변화
Ⅶ. 소비자의 행태
Ⅷ. 청소년의 소비문화
1. 무엇을 원하는가
2. 어디에서 정보를 얻는가
3. 상품을 고를 때 어떤 기준으로 평가
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