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만족해하며 더욱 즐거워하고, 적극적으로 놀이를 이끌어 다른 놀이로 변형하여 놀이합니다. 또래 친구와 긍적적인 사회관계를 형성하여 공동체 생활에서의 규칙과 약속에 대해 경험하며 지내고 있습니다. 영아발달평가 만2세 1학기 8명
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2학기 총평
OO가 스스로 씻고 하는 모습이 보여 교사가 물을 틀어 OO가 손을 씻을 수 있도록 도와주었다. OO가 세면대 거울을 보며 자신의 얼굴을 보고 세수를 하였다. OO와 손을 깨끗하게 씻는 방법에 대해 그림자료를 보며 이야기 나누어 OO가
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미술 치료가 정신 건강 치료의 한 축으로 자리잡는 미래를 기대한다. 1. 프로그램 설계 및 목표
2. 참여자 선정 및 평가 방법
3. 미술 치료 기법 소개
4. 세션 진행 방식
5. 치료 결과 분석
6. 사례 연구 및 적용
7. 도전 과제 및 해
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2. 선의 위치
(1) 실루엣선
(2) 실루엣 안의 선
3. 선의 종류와 느낌
(1) 선의 곡률
(2) 선의 굵기
(3) 선의 연속선
(4) 선의 명확도 :
(5) 선의 방향
4. 선의 성격을 결정하는 요소
(1) 디자인선
(2) 옷 감
(3) 구성방법
제 2 절 선에 의
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살펴본다. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 너 손은 어떻게 생겼어? 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 **손에는 줄이 길게 있네!라고 한다. 영아 관찰 기록 2학기 만2세 9월-2월 10명 20페이지
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하며 손금을 살펴본다. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 너 손은 어떻게 생겼어? 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 **손에는 줄이 길게 있네!라고 한다. 영아 관찰 기록 만2세 12월-2월 10명
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2. 유아를 위한 자연친화교육
3. 자연친화교육 실천모형
4. 자연친화교육의 목표와 내용
5. 자연친화교수방법
Ⅱ. 프로젝트접근법
1. 프로젝트접근법의 정의 및 의의
2. 프로젝트접근법의 목적
3. 프로젝트접근법의 특징
4. 프로젝트접근법의 교
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2)대상집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅱ. 신청프로그램의 목적 및 목표
1.프로그램 목적
2.프로그램 목표
Ⅲ. 프로그램의 취지 및 형성배경
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1.사업총괄진행도(체계도)
2.프로그램 내용 및 수행방법
3.프
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여러 가지 방법으로 구성되어진다. 도시의 여러 가지 시설을 계획함에 있어 이러한 여러 가지 조경식재 방법들을 잘 살펴보고 각각의 시설에 맞는 식재방법을 사용하여야 하겠다.
참고문헌
김광래 외 2명, 조경학, 문우당, 2002
김정호, 학교조
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놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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