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표현하기 어려운 감정을 외부화하고, 자신을 이해하는 데 기여한다. 환자는 자신의 작품을 통해 내면의 충돌을 드러내고, 치료사는 이를 바탕으로 문제를 함께 탐구하며 1.활동요법 종류
2.시행날짜
3.참석인원
4.목표
5.실행방법
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1. 보육시설에서의 환경구성의 개요
2. 만 2세 미만 영아를 위한 환경구성
3, 만 2세를 위한 환경구성
4, 만 3~5세 유아를 위한 환경구성
5. 발달에 적합한 보육환경의 특성
6. 실내환경 구성 방법
7. 영유아를 위한 실외환경구성
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2007
파올라 라펠리, (2008) 《모네 : 빛의 시대를 연 화가》 마로니에북스.
시모나 바르톨레나, 강성인 역. 『인상주의 화가의 삶과 그림』, 마로니에북스, 2009.
모리스 세륄라즈. 최 민 역,「인상주의」, 열화당, 2000.
박기웅. 「현대미술이론」,
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2. 목적
3. 치료적 효과
4. 그림요법의 종류
5. 대상 및 적응증
6.적용의 결정
7.수행방법
8.행동 및 작품의 감상․평가
9.분석
10.입원기간 경과별 그림에 나타나는 환자의 반응
11. 간호사의 role
12.정신질환으로 인한 회화 표현의 특징
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여러 모양으로 오린 것), 다양한 그리기 도구, 색종이, 가위, 풀, 투명테이프, 나무젓가락
▶활동방법①
사전에 조형영역에 만들기 순서를 붙여 놓는다.1. 여러 가지 모양의 부채를 크레파스, 색종이, 스티커 등으로 꾸민다.2. 꾸민 부채에 소독
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수 있으며 여러 번 조정할 수 있다는 점에서 무한한 가능성을 제공했다. 참가자들은 자신의 디자인을 시각적으로 구상하기 위해 다양한 색상의 마커나 물감으로 신문지에 그림을 그리기도 했다. 1. 신문지 옷 만들기
2. 프로그램 개요
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2. 준비물
색종이
노끈
풍선
호루라기
3. 기본운동기능
달리기
피하기
여러 가지 모양으로 달리기
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이)5 삼팔선놀이
1. 준비물
없음
2. 인원
10명 정도
3. 방법 및 활동 내용
1) 한편 아이의 숫자만큼 3.8선을 만들어야 한다.
2) 가
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미술)에서 요구되는 소근육능력과 도구의 조작능력인 소근육운동능력, 수/색/도형 개념과 방향성/공간 지각력과 사건의 인과관계 이해 등을 포함하는 인지능력으로 구체화시켜 계획한다.
목표 수행에 대한 평가방법은 평가지에 의한 평가,
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2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅶ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
1) 나이와 성
2) 증상
3) 스트레스
4) 즉각적 자살과 잠재적 자살
5) 자살 계획
6) 주위 환경
7) 자살 기도
8) 질병
9) 대화 형태
10) 중요
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미술교육 사례
1. 미술과 도예 수업의 유형 선정하기
1) 자아 중심의 활동
2) 재료 용구의 중심의 활동
3) 감상 중심의 활동
4) 문제 해결 중심의 활동
5) 생활자기의 중심의 활동
6) 가치 이해 중심의 활동
2. 미술과 도예 수업 설계 방법 익
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