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분수의 덧셈에 대해 알고 싶습니다.
S2. 분수의 뺄셈에 대해 알고 싶습니다.
㉶수학약속단지
◐수학 약속단지에 약속정리하기 활동의 시간이 부족 할 때에는 과제로 제시하여 복습을 하도록 지도한다.
설 문 지
(단원명: 7. 분 수 6/11)
4학년 반 (
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분수끼리의 뺄셈
.원리의 발견
.퀴즈풀기
이야기를 듣고 퀴즈를 풀며 분수의 개념을 이해한다.
24명
.학습 목표 확인하기
학습 목표를 찾아 발표하고 확인한다.
5'
수학퀴즈는 학생들의 수준을 고려하여 제시한다..
모든 학생들이 호기심을 유
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분수 모형
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
개념 정리
적용
및 발전
차시 예고
학습결과의 정리
.활동1, 2를 통해 알게 된 것을 누가 말해 볼까요?
형성평가하기
.수학익힘책 112쪽에서 114쪽까지를
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분수의 자연수가 같고 분모도 같으므로 분자가 큰 것이 큽니다.
4′
㉶ ppt정리
㉶ ppt정리
활동2
◈ 활동2. 나는야 수학박사!
T. 즐거운 게임 시간이 돌아왔습니다.
<게임 방법>
2모둠이 한 팀이 되어 팀장을 뽑아 순서를 정해 <수학박사>4
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봅시다.
학습지2 - 땅따먹기 게임하기
문제해결력 4%
4 학년 반 이름 ( )
땅따먹기 게임하기
♣ 땅따먹기 게임을 해봅시다. 봅시다. 1. 단원의 개관(무게)
2. 단원의 목표
3. 단원의 전개 계획
4. 본시 학습 과정안
5. 본시 학습 지도안
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