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. 1. 승자를 위한 역사
2. 태조 왕건 - 치밀함이 양산한 부작용
3. 혜종 왕무 - 박술희와 왕규의 아쉬운 앙상블
4. 정종 왕요 - 나약한 형의 무모한 도전
5. 광종 왕소 - ‘황제’와 ‘인간’은 별개인가
6. 패자에게 눈을 돌리자
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반란 / 농민봉기’, ‘농민운동’, ‘농민혁명’, ‘농민전쟁’이 있다는 것을 알게되고, 각 명칭마다 무엇에 좀 더 중점을 두었는지 알 수 있다.
PPT
동학농민운동 ;다양한 명칭 발표하기
(5분)
- ‘개인 활동’ 을 마친 뒤 학생들은 어떤 명칭
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연대기
사건발생일
중요한 사건
변화된 가족생활
1982년
장씨와 이씨 결혼
한 가정을 이룸
1983년
큰아들이 태어남
자녀가 생김
1986년
작은아들이 태어남
둘 째 자녀가 생김
2000년
남편의 직장 대구로 발령
서울에서 대구로 이사옴
2008년
아내의
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대구백화점의 봉사단체인 한마음봉사단은 앞으로 대구시내 12개 초등학교를 지정, 학교별로 2인1개조로 편성된 2개팀의 순찰인원을 배정해 오후 2시부터 6시까지 조별로 2시간 단위로 순찰활동을 벌이면서 예방활동을 펼치게 된다.
또 사건이
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사건에서 고배를 마신 청조가 간신히 자각한 바 있어 전국적인 신교육 제도를 반포하였다. 이것을 육성시켜 나가기 위해서는 과거제도를 전폐하지 않으면 안된다는 결론에 도달했다. 드디어 개혁파의 의견에 따라 1904년 5월의 과거를 마지막
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6]동그라미 재활원 http://user.chollian.net/~hec603
< 특수학교 사이트 >
1]장애 인교육복지 정보센터 http://kise.or.kr
2]강릉오성학교 http://www.kangnung.ac.kr/youngdong/osung/index.htm
3]다니앨학교 http://serce.taegu.ac.kr/school/daniel
4]대구광명 학교 http://serce.taegu.a
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반란이 그 주지가 되어있다. 거기에는 공동의 적을 퇴치하고 공동체적 삶을 옹위하며 그 공감대를 일상 생활선상에서 확충하고자 하는 민중의 의지를 담고 있다. 탈춤은 공동체의식의 공유와 그 실현이라는 배경아래서 진행되어 왔고 탈춤에
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6-27), 떡과 물고기를 만드시고(마14:19), 물을 포도주로 만드심으로써(요2:1-11) 예수는 그의 전능하심을 보여 주셨다. 예수의 전지하심은 사람들의 생각을 아신 일과(마2:8), 멀리서 무화과나무 아래에 있던 나다나엘을 보신 사건(요1:48), 또한 ‘
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6장 _ 야만족의 지배로부터 이탈리아의 해방을 위한 호소
부록 1 「군주론」과 관련된 서한들
부록 2 「군주론」의 이해를 위한 당대의 이탈리아 역사 개관
부록 3 인명 해설
부록 4 마키아벨리의 생애와 주요 사건 연표
제3판 개
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사건
3. 맞선 보기
4. 역사의 현재성
5장 사회과목으로서의 역사
1. 교육과정
2. 사회과 과목
6장 인문과학으로서의 역사 요약
1. 학문의 의미
2. 학문의 발생과 갈래
3. 문·사·철
8장 실증주의와 현재주의 요약
1. 실증주의
2.현재주
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